| 26/11/25 | La violencia de género en los entornos digitales | 630 |
| 27/10/25 | Recorriendo al parque Metropolitano Albarregas de la ciudad de Mérida | 4.554 |
| 12/10/25 | Derechos de los pueblos Orignarios | 743 |
| 17/09/25 | El inicio de lo que sería un gran fraude | 1.756 |
| 13/08/25 | Congreso Pedagógico: ideas, tiempo y espacio | 1.042 |
| 06/08/25 | Cultura sorda: una construccion desde la metafora del silencio | 1.595 |
| 28/07/25 | Diez años 2015-2025 de la expedición Arawaka al Río Negro | 3.615 |
| 22/07/25 | El derecho a la ciudad | 37.158 |
| 23/06/25 | CXCIX años del Congreso Anfictiónico de Panamá | 1.144 |
| 05/06/25 | Ambiente y realidad socio ambiental | 976 |
| 06/05/25 | El derecho y la cuestión social | 943 |
| 27/04/25 | Gasolina "ecologica" | 1.111 |
| 09/04/25 | La célula del MIR de Santa Elena | 1.156 |
| 30/03/25 | Sobre el origen y nacimiento de la Universidad de los Andes | 1.409 |
| 22/03/25 | Dia mundial del agua y el conflicto por el agua | 1.249 |
| 18/03/25 | Elorza: copla, cacho y sabana | 1.522 |
| 12/03/25 | Evolución, alcances y obstáculos en la construcción del estado comunal (IV) | 1.648 |
| 08/03/25 | Evolución, alcances y obstáculos en la construcción del estado comunal (III) | 1.962 |
| 07/03/25 | Evolución, alcances y obstáculos en la construcción del estado comunal (II) | 1.461 |
| 06/03/25 | Evolución, alcances y obstáculos en la construcción del estado comunal (I) | 1.359 |
| 01/12/24 | Justicia de Paz y Participación Popular | 1.661 |
| 10/06/24 | Inteligencia artificial y las tecnologías antropomórficas : impacto y riesgos | 2.135 |
| 18/05/24 | Impacto de las tecnologías de información y comunicación (tic) en la energía | 2.751 |
| 08/04/23 | Sesenta y tres años del MIR y sus incompletitudes | 2.798 |
| 03/12/21 | La pandemia del Coronavirus como arma para la exlusión social | 2.164 |
| 26/03/21 | Liderazgo productivo más que una alternativa a la colonización de la vida | 8.442 |
| 17/03/21 | En torno a la autonomía universitaria como figura jurídico organizativa | 2.883 |
| 11/03/21 | Autonomía, autarquía y autocracia y la universidad | 2.948 |
| 07/03/21 | Paulo Freire: Educador político hacia el centenario de su nacimiento | 2.637 |
| 09/12/20 | Los partidos: entre mutación y cambios | 1.712 |
| 12/10/20 | Entre las breñas, entre mitos y fundamentalismos | 1.453 |
| 05/07/20 | Estado y educación en la Constituyente de 1811 | 1.889 |
| 10/06/20 | Acerca del nuevo orden mundial | 4.253 |
| 14/05/20 | 18 años de Aporrea: Los ojos de una mirada propia | 2.449 |
| 27/04/20 | Coronavirus y la vulnerabilidad del sistema mundo que depone a la educacion en compartimientos | 2.309 |
| 17/04/20 | La escuela en contingencia | 2.512 |
| 08/04/20 | Sesenta años del MIR: la lucha perenne | 1.870 |
| 30/03/20 | Origen y nacimiento de la Universidad de Mérida | 2.106 |
| 13/03/20 | Las misiones sociales: nueva visión de la gestión pública | 5.737 |
| 06/03/20 | El Poder Popular, las políticas públicas y los derechos sociales | 7.307 |
| 05/08/19 | Las alambradas siguen, la lucha por la tierra | 2.306 |
| 01/08/19 | Realidades fronterizas: Doble registro y doble nacionalidad | 4.215 |
| 05/07/19 | Constituyente de 1811 y Presidencialismo | 2.986 |
| 27/06/19 | Locución y medios de comunicación | 4.380 |
| 04/06/19 | Socialismo: Transición y burocrácia | 2.267 |
| 04/01/19 | ¿Cuál será la tendencia natural de nuestro pueblo? | 1.521 |
| 29/10/18 | Un Simón en octubre | 1.256 |
| 15/09/18 | Vuelta al trigo y el molino de piedra | 2.581 |
| 08/09/18 | Aspirina con bolsita de jabón | 1.793 |
| 15/08/18 | Gasolina más barata | 2.501 |
| 26/07/18 | Escrito sin voz | 1.814 |
| 23/07/18 | Silencio que aturde ruido silente | 2.120 |
| 15/06/18 | El movimiento de la Universidad de Córdova, la hora de los pueblos y la Universidad actual | 2.165 |
| 08/06/18 | Almelina, no es una fábula | 2.271 |
| 23/05/18 | Concretar soluciones | 2.471 |
| 05/05/18 | Epistemologías del Sur: un renacer desde abajo | 2.744 |
| 10/04/18 | 58 años de la fundación del glorioso MIR | 1.500 |
| 11/01/18 | Memorias de la nueva canción | 2.025 |
| 17/11/17 | Liderazgo y Poder Local | 1.604 |
| 07/11/17 | Robinsonadas bolcheviques | 2.084 |
| 24/10/17 | Fenómenos populares e imaginario popular | 1.715 |
| 09/10/17 | Tiempos del Hombre Nuevo | 1.919 |
| 02/10/17 | Jheyson Guzmán: una gobernación con gestión revolucionaria | 1.776 |
| 18/09/17 | Pensamiento de Chávez y la constituyente cultural | 5.305 |
| 25/08/17 | Implosión y atomización de la diestra | 1.483 |
| 15/07/17 | Argimiro Gabaldón (Chimiro) corazón y brazo | 2.422 |
| 02/07/17 | Medios de comunicación, libertad y destino manifiesto | 1.892 |
| 30/05/17 | Una Constituyente para blindar al Estado Docente | 2.573 |
| 04/05/17 | OEA: Soberania Vs trampa domesticadora | 1.538 |
| 01/12/16 | Abajo Euclides y la enseñanza de la matemática | 6.755 |
| 13/08/16 | Punto y raya | 2.155 |
| 17/05/16 | El fin de la comedia | 2.644 |
| 01/05/16 | Burocratismo, felicidad social y SSXXI | 2.385 |
| 17/04/16 | Socialismo Siglo XXI: de la capilla a la construcción intercivilatoria | 2.374 |
| 10/03/16 | Ciencia, papel y lápiz en la escuela | 2.938 |
| 12/02/16 | La escuela productiva y la nueva cultura del trabajo | 29.357 |
| 15/01/16 | 15 de enero: origen de un largo, sinuoso y esperanzador camino | 1.950 |
| 07/01/16 | Qué hacer para recuperar la confianza en el sector educativo | 3.214 |
| 11/10/15 | Mérida de los tatuyes | 11.187 |
| 25/09/15 | Ciencia, educación y política | 2.081 |
| 23/07/15 | Kleber siempre Kleber | 2.489 |
| 26/06/15 | Trayectoria, honestidad y capacidad | 2.199 |
| 18/06/15 | Distorsión educativa | 6.231 |
| 10/06/15 | Mucuchies ochenta y dos hombres y un nevado | 3.409 |
| 01/06/15 | Seminario y revolución del magisterio | 2.503 |
| 28/04/15 | Adecuación curricular y trabajo docente en educación media | 12.006 |
| 19/04/15 | Elorza: compla, sábana y patria | 6.504 |
| 15/04/15 | Monroismo y panamericanismo: instrumentos del intervencionismo | 7.474 |
| 07/04/15 | Integración e injerencia | 14.039 |
| 29/03/15 | Origen y nacimiento de la Universidad de Mérida | 2.442 |
| 25/03/15 | Retos del Socialismo del siglo XXI | 3.231 |
| 10/03/15 | Prima geográfica: Beneficio del docente | 23.694 |
| 22/05/14 | Calidad y Educación en la IV República | 15.639 |
| 06/05/14 | Anacronismo escolar, calidad y dignidad educativa | 4.282 |
| 27/04/14 | Salom Mesa: ejemplo de coraje, temple y arrojo | 4.021 |
| 22/04/14 | Lenin: De la chispa brotará la llama | 3.511 |
| 11/04/14 | Calidad educativa y erosión escolar | 3.447 |
| 08/04/14 | Gaitán: 9 de abril de 1948 la hora luctuosa para Colombia | 3.026 |
| 20/02/14 | Violencia, latifundio y revolución | 2.199 |
| 10/02/14 | Educación para todos en 2005 | 3.115 |
| 04/02/14 | Las manos y la siembra en la escuela | 110.205 |
| 22/01/14 | Colectivos pedagógicos para la interdisciplinariedad | 3.735 |
| 22/12/13 | Espacio público ciudadano: Un problema de la ciudad del siglo XXI | 2.630 |
| 15/12/13 | Primavera en Colombia | 1.981 |
| 30/11/13 | El trabajo docente en el nivel de educación media | 2.824 |
| 15/11/13 | El legado revolucionario de Chávez vs el dilema: Socialismo o Socialdemocracia | 3.630 |
| 11/11/13 | Proyecto: las Canaimitas en la Revolución Bolivariana | 8.818 |
| 08/11/13 | La ciudad desde una mirada educativa | 2.864 |
| 01/11/13 | ¿Dónde queda el IV objetivo del Plan de la Patria? | 4.086 |
| 12/10/13 | La ciudad como agente educativo | 3.647 |
| 05/10/13 | Educación: logros y retos de la revolución bolivariana | 59.003 |
| 20/09/13 | El barrio: una mirada desde la comuna | 2.383 |
| 09/09/13 | La Comuna, nueva configuración política social | 4.966 |
| 07/09/13 | Salvador Allende y la experiencia chilena al socialismo | 7.047 |
| 24/08/13 | La laguna de Urao(Mérida): una mirada a lo nuestro | 27.096 |
| 09/08/13 | Utopía como construcción de lo posible | 2.334 |
| 19/07/13 | Sindicalismo y la nueva hegemonía | 2.544 |
| 12/07/13 | El desastre del PAE o como se desvalija a una nación | 4.016 |
| 07/07/13 | Las visitas a los huelguistas | 2.294 |
| 03/07/13 | Picos y nevadas de Mérida: Una mirada a lo nuestro | 8.675 |
| 11/06/13 | Congreso Pedagógico: Ideas, tiempo y espacio | 11.778 |
| 25/05/13 | Ciencia con sentido social | 4.628 |
| 16/05/13 | La ciencia y la sensibilidad social (I) | 2.730 |
| 04/05/13 | Petrocaribe y la agenda social | 3.756 |
| 25/04/13 | Clase Media: orkutización y la falsa quimera del Norte | 2.785 |
| 12/04/13 | Elecciones y lucha de clases | 2.309 |
| 15/03/13 | Titularidad académica y liderazgo político | 2.686 |
| 04/03/13 | Ideología y Poder Popular | 2.958 |
| 12/02/13 | El carácter irreversible de la Revolución Bolivariana | 3.001 |
| 01/02/13 | José Martí | 3.658 |
| 22/01/13 | El significado histórico del 23 de enero | 7.461 |
| 15/01/13 | El Maestro: formador y constructor | 7.794 |
| 22/12/12 | El Hugo de los pueblos | 1.905 |
| 07/12/12 | La Comuna como tejido social integrador | 3.745 |
| 02/12/12 | Pensemos: Errores y aciertos del socialismo | 7.217 |
| 21/11/12 | Al Estudiante en su día | 4.383 |
| 17/11/12 | Domingo salazar Rojas: 43 años de su asesinato | 12.843 |
| 13/11/12 | Propuesta para la gestión de los desechos sólidos en Mérida | 6.197 |
| 10/11/12 | Nuevo Estado Docente y el Consejo Educativo | 12.884 |
| 25/10/12 | Alfredo Maneiro: a treinta años de su siembra | 2.520 |
| 29/09/12 | Domingo Alberto Rangel: irreverente abstencionista | 3.635 |
| 26/08/12 | Para los que aún añoran la IV república | 5.898 |
| 08/03/12 | Mujer, partera de la historia | 3.505 |
| 04/02/12 | 4 de febrero: deslinde historico | 2.467 |
| 11/12/11 | El Buen Vivir: Una oportunidad para la vida | 4.623 |
| 23/10/11 | La neutralidad de la Educación | 14.931 |
| 14/09/11 | Relámpago del Catatumbo: una mirada a lo nuestro | 25.944 |
| 06/06/11 | ¿Estamos realmente construyendo el Socialismo del Siglo XXI? | 3.026 |
| 23/12/10 | Ideas sobre la Educación Universitaria | 3.462 |
| 21/11/10 | 21 de Noviembre Día del Estudiante | 9.183 |
| 06/11/10 | La curia, educación y revolución | 2.240 |
| 14/10/10 | Educación Popular: una visión política | 2.999 |
| 21/08/10 | Trotski: Acción y vida | 2.526 |
| 29/05/10 | Sobre la mezquindad | 4.505 |
| 01/05/10 | Utopía perenne | 3.007 |
| 17/04/10 | Del abril mantuano al abril revolucionario | 3.209 |
| 11/04/10 | 50 años del Glorioso MIR | 5.559 |
| 16/01/10 | El Maestro: Formador y constructor | 7.850 |
| 21/11/09 | El día del estudiante | 7.075 |
| 29/09/09 | La ley organica de educación y el pensamiento único | 6.042 |
| 09/09/09 | Estado laico y educaicón laica | 4.840 |
| 30/06/09 | Algunos elementos históricos referenciales sobre Ley Orgánica de Educación | 18.751 |
| 25/05/09 | Pedagogía de la revolución | 12.974 |
| 24/02/08 | La interdisciplinariedad | 51.972 |
| 13/06/07 | ¿Autonomía neoliberal? | 3.547 |
| 04/03/07 | Educación y desarrollo endógeno | 60.899 |
