| 26/11/25 | La violencia de género en los entornos digitales | 573 |
| 27/10/25 | Recorriendo al parque Metropolitano Albarregas de la ciudad de Mérida | 4.460 |
| 12/10/25 | Derechos de los pueblos Orignarios | 704 |
| 17/09/25 | El inicio de lo que sería un gran fraude | 1.679 |
| 13/08/25 | Congreso Pedagógico: ideas, tiempo y espacio | 1.016 |
| 06/08/25 | Cultura sorda: una construccion desde la metafora del silencio | 1.566 |
| 28/07/25 | Diez años 2015-2025 de la expedición Arawaka al Río Negro | 3.595 |
| 22/07/25 | El derecho a la ciudad | 37.130 |
| 23/06/25 | CXCIX años del Congreso Anfictiónico de Panamá | 1.130 |
| 05/06/25 | Ambiente y realidad socio ambiental | 965 |
| 06/05/25 | El derecho y la cuestión social | 933 |
| 27/04/25 | Gasolina "ecologica" | 1.102 |
| 09/04/25 | La célula del MIR de Santa Elena | 1.146 |
| 30/03/25 | Sobre el origen y nacimiento de la Universidad de los Andes | 1.396 |
| 22/03/25 | Dia mundial del agua y el conflicto por el agua | 1.243 |
| 18/03/25 | Elorza: copla, cacho y sabana | 1.502 |
| 12/03/25 | Evolución, alcances y obstáculos en la construcción del estado comunal (IV) | 1.623 |
| 08/03/25 | Evolución, alcances y obstáculos en la construcción del estado comunal (III) | 1.951 |
| 07/03/25 | Evolución, alcances y obstáculos en la construcción del estado comunal (II) | 1.452 |
| 06/03/25 | Evolución, alcances y obstáculos en la construcción del estado comunal (I) | 1.348 |
| 01/12/24 | Justicia de Paz y Participación Popular | 1.649 |
| 10/06/24 | Inteligencia artificial y las tecnologías antropomórficas : impacto y riesgos | 2.124 |
| 18/05/24 | Impacto de las tecnologías de información y comunicación (tic) en la energía | 2.738 |
| 08/04/23 | Sesenta y tres años del MIR y sus incompletitudes | 2.788 |
| 03/12/21 | La pandemia del Coronavirus como arma para la exlusión social | 2.152 |
| 26/03/21 | Liderazgo productivo más que una alternativa a la colonización de la vida | 8.432 |
| 17/03/21 | En torno a la autonomía universitaria como figura jurídico organizativa | 2.876 |
| 11/03/21 | Autonomía, autarquía y autocracia y la universidad | 2.932 |
| 07/03/21 | Paulo Freire: Educador político hacia el centenario de su nacimiento | 2.629 |
| 09/12/20 | Los partidos: entre mutación y cambios | 1.704 |
| 12/10/20 | Entre las breñas, entre mitos y fundamentalismos | 1.447 |
| 05/07/20 | Estado y educación en la Constituyente de 1811 | 1.876 |
| 10/06/20 | Acerca del nuevo orden mundial | 4.243 |
| 14/05/20 | 18 años de Aporrea: Los ojos de una mirada propia | 2.442 |
| 27/04/20 | Coronavirus y la vulnerabilidad del sistema mundo que depone a la educacion en compartimientos | 2.302 |
| 17/04/20 | La escuela en contingencia | 2.506 |
| 08/04/20 | Sesenta años del MIR: la lucha perenne | 1.862 |
| 30/03/20 | Origen y nacimiento de la Universidad de Mérida | 2.099 |
| 13/03/20 | Las misiones sociales: nueva visión de la gestión pública | 5.717 |
| 06/03/20 | El Poder Popular, las políticas públicas y los derechos sociales | 7.294 |
| 05/08/19 | Las alambradas siguen, la lucha por la tierra | 2.298 |
| 01/08/19 | Realidades fronterizas: Doble registro y doble nacionalidad | 4.203 |
| 05/07/19 | Constituyente de 1811 y Presidencialismo | 2.977 |
| 27/06/19 | Locución y medios de comunicación | 4.370 |
| 04/06/19 | Socialismo: Transición y burocrácia | 2.258 |
| 04/01/19 | ¿Cuál será la tendencia natural de nuestro pueblo? | 1.515 |
| 29/10/18 | Un Simón en octubre | 1.252 |
| 15/09/18 | Vuelta al trigo y el molino de piedra | 2.580 |
| 08/09/18 | Aspirina con bolsita de jabón | 1.786 |
| 15/08/18 | Gasolina más barata | 2.494 |
| 26/07/18 | Escrito sin voz | 1.805 |
| 23/07/18 | Silencio que aturde ruido silente | 2.114 |
| 15/06/18 | El movimiento de la Universidad de Córdova, la hora de los pueblos y la Universidad actual | 2.160 |
| 08/06/18 | Almelina, no es una fábula | 2.266 |
| 23/05/18 | Concretar soluciones | 2.466 |
| 05/05/18 | Epistemologías del Sur: un renacer desde abajo | 2.740 |
| 10/04/18 | 58 años de la fundación del glorioso MIR | 1.492 |
| 11/01/18 | Memorias de la nueva canción | 2.017 |
| 17/11/17 | Liderazgo y Poder Local | 1.599 |
| 07/11/17 | Robinsonadas bolcheviques | 2.080 |
| 24/10/17 | Fenómenos populares e imaginario popular | 1.707 |
| 09/10/17 | Tiempos del Hombre Nuevo | 1.909 |
| 02/10/17 | Jheyson Guzmán: una gobernación con gestión revolucionaria | 1.766 |
| 18/09/17 | Pensamiento de Chávez y la constituyente cultural | 5.296 |
| 25/08/17 | Implosión y atomización de la diestra | 1.478 |
| 15/07/17 | Argimiro Gabaldón (Chimiro) corazón y brazo | 2.413 |
| 02/07/17 | Medios de comunicación, libertad y destino manifiesto | 1.883 |
| 30/05/17 | Una Constituyente para blindar al Estado Docente | 2.569 |
| 04/05/17 | OEA: Soberania Vs trampa domesticadora | 1.533 |
| 01/12/16 | Abajo Euclides y la enseñanza de la matemática | 6.745 |
| 13/08/16 | Punto y raya | 2.147 |
| 17/05/16 | El fin de la comedia | 2.638 |
| 01/05/16 | Burocratismo, felicidad social y SSXXI | 2.377 |
| 17/04/16 | Socialismo Siglo XXI: de la capilla a la construcción intercivilatoria | 2.368 |
| 10/03/16 | Ciencia, papel y lápiz en la escuela | 2.930 |
| 12/02/16 | La escuela productiva y la nueva cultura del trabajo | 29.346 |
| 15/01/16 | 15 de enero: origen de un largo, sinuoso y esperanzador camino | 1.945 |
| 07/01/16 | Qué hacer para recuperar la confianza en el sector educativo | 3.208 |
| 11/10/15 | Mérida de los tatuyes | 11.173 |
| 25/09/15 | Ciencia, educación y política | 2.076 |
| 23/07/15 | Kleber siempre Kleber | 2.483 |
| 26/06/15 | Trayectoria, honestidad y capacidad | 2.191 |
| 18/06/15 | Distorsión educativa | 6.223 |
| 10/06/15 | Mucuchies ochenta y dos hombres y un nevado | 3.404 |
| 01/06/15 | Seminario y revolución del magisterio | 2.496 |
| 28/04/15 | Adecuación curricular y trabajo docente en educación media | 11.998 |
| 19/04/15 | Elorza: compla, sábana y patria | 6.494 |
| 15/04/15 | Monroismo y panamericanismo: instrumentos del intervencionismo | 7.467 |
| 07/04/15 | Integración e injerencia | 14.021 |
| 29/03/15 | Origen y nacimiento de la Universidad de Mérida | 2.438 |
| 25/03/15 | Retos del Socialismo del siglo XXI | 3.225 |
| 10/03/15 | Prima geográfica: Beneficio del docente | 23.622 |
| 22/05/14 | Calidad y Educación en la IV República | 15.612 |
| 06/05/14 | Anacronismo escolar, calidad y dignidad educativa | 4.270 |
| 27/04/14 | Salom Mesa: ejemplo de coraje, temple y arrojo | 4.020 |
| 22/04/14 | Lenin: De la chispa brotará la llama | 3.505 |
| 11/04/14 | Calidad educativa y erosión escolar | 3.436 |
| 08/04/14 | Gaitán: 9 de abril de 1948 la hora luctuosa para Colombia | 3.022 |
| 20/02/14 | Violencia, latifundio y revolución | 2.193 |
| 10/02/14 | Educación para todos en 2005 | 3.111 |
| 04/02/14 | Las manos y la siembra en la escuela | 110.194 |
| 22/01/14 | Colectivos pedagógicos para la interdisciplinariedad | 3.729 |
| 22/12/13 | Espacio público ciudadano: Un problema de la ciudad del siglo XXI | 2.625 |
| 15/12/13 | Primavera en Colombia | 1.973 |
| 30/11/13 | El trabajo docente en el nivel de educación media | 2.820 |
| 15/11/13 | El legado revolucionario de Chávez vs el dilema: Socialismo o Socialdemocracia | 3.625 |
| 11/11/13 | Proyecto: las Canaimitas en la Revolución Bolivariana | 8.812 |
| 08/11/13 | La ciudad desde una mirada educativa | 2.860 |
| 01/11/13 | ¿Dónde queda el IV objetivo del Plan de la Patria? | 4.080 |
| 12/10/13 | La ciudad como agente educativo | 3.635 |
| 05/10/13 | Educación: logros y retos de la revolución bolivariana | 58.964 |
| 20/09/13 | El barrio: una mirada desde la comuna | 2.379 |
| 09/09/13 | La Comuna, nueva configuración política social | 4.961 |
| 07/09/13 | Salvador Allende y la experiencia chilena al socialismo | 7.042 |
| 24/08/13 | La laguna de Urao(Mérida): una mirada a lo nuestro | 27.070 |
| 09/08/13 | Utopía como construcción de lo posible | 2.331 |
| 19/07/13 | Sindicalismo y la nueva hegemonía | 2.541 |
| 12/07/13 | El desastre del PAE o como se desvalija a una nación | 4.015 |
| 07/07/13 | Las visitas a los huelguistas | 2.291 |
| 03/07/13 | Picos y nevadas de Mérida: Una mirada a lo nuestro | 8.645 |
| 11/06/13 | Congreso Pedagógico: Ideas, tiempo y espacio | 11.761 |
| 25/05/13 | Ciencia con sentido social | 4.624 |
| 16/05/13 | La ciencia y la sensibilidad social (I) | 2.724 |
| 04/05/13 | Petrocaribe y la agenda social | 3.752 |
| 25/04/13 | Clase Media: orkutización y la falsa quimera del Norte | 2.784 |
| 12/04/13 | Elecciones y lucha de clases | 2.305 |
| 15/03/13 | Titularidad académica y liderazgo político | 2.683 |
| 04/03/13 | Ideología y Poder Popular | 2.957 |
| 12/02/13 | El carácter irreversible de la Revolución Bolivariana | 3.000 |
| 01/02/13 | José Martí | 3.654 |
| 22/01/13 | El significado histórico del 23 de enero | 7.456 |
| 15/01/13 | El Maestro: formador y constructor | 7.788 |
| 22/12/12 | El Hugo de los pueblos | 1.900 |
| 07/12/12 | La Comuna como tejido social integrador | 3.741 |
| 02/12/12 | Pensemos: Errores y aciertos del socialismo | 7.214 |
| 21/11/12 | Al Estudiante en su día | 4.378 |
| 17/11/12 | Domingo salazar Rojas: 43 años de su asesinato | 12.808 |
| 13/11/12 | Propuesta para la gestión de los desechos sólidos en Mérida | 6.192 |
| 10/11/12 | Nuevo Estado Docente y el Consejo Educativo | 12.881 |
| 25/10/12 | Alfredo Maneiro: a treinta años de su siembra | 2.515 |
| 29/09/12 | Domingo Alberto Rangel: irreverente abstencionista | 3.630 |
| 26/08/12 | Para los que aún añoran la IV república | 5.885 |
| 08/03/12 | Mujer, partera de la historia | 3.502 |
| 04/02/12 | 4 de febrero: deslinde historico | 2.465 |
| 11/12/11 | El Buen Vivir: Una oportunidad para la vida | 4.618 |
| 23/10/11 | La neutralidad de la Educación | 14.924 |
| 14/09/11 | Relámpago del Catatumbo: una mirada a lo nuestro | 25.931 |
| 06/06/11 | ¿Estamos realmente construyendo el Socialismo del Siglo XXI? | 3.021 |
| 23/12/10 | Ideas sobre la Educación Universitaria | 3.456 |
| 21/11/10 | 21 de Noviembre Día del Estudiante | 9.176 |
| 06/11/10 | La curia, educación y revolución | 2.236 |
| 14/10/10 | Educación Popular: una visión política | 2.996 |
| 21/08/10 | Trotski: Acción y vida | 2.525 |
| 29/05/10 | Sobre la mezquindad | 4.501 |
| 01/05/10 | Utopía perenne | 3.003 |
| 17/04/10 | Del abril mantuano al abril revolucionario | 3.205 |
| 11/04/10 | 50 años del Glorioso MIR | 5.556 |
| 16/01/10 | El Maestro: Formador y constructor | 7.846 |
| 21/11/09 | El día del estudiante | 7.071 |
| 29/09/09 | La ley organica de educación y el pensamiento único | 6.038 |
| 09/09/09 | Estado laico y educaicón laica | 4.837 |
| 30/06/09 | Algunos elementos históricos referenciales sobre Ley Orgánica de Educación | 18.737 |
| 25/05/09 | Pedagogía de la revolución | 12.958 |
| 24/02/08 | La interdisciplinariedad | 51.955 |
| 13/06/07 | ¿Autonomía neoliberal? | 3.546 |
| 04/03/07 | Educación y desarrollo endógeno | 60.886 |
