02-08-25.-El Ministerio de Educación presentó la propuesta de construcción de una nueva identidad nacional que debe estar basada en la diversidad cultural, memoria histórica del país, pertenencia territorial y participación activa de los estudiantes.
De acuerdo con el planteamiento del Ministerio, se busca que los estudiantes comprendan cómo interactúan con el entorno, cómo lo transforman y cómo se organizan en él, integrando conocimientos de diversas disciplinas.
El objetivo principal es formar ciudadanos críticos, conscientes de su identidad y comprometidos con la construcción de un futuro sostenible para Venezuela, basado en la inclusión, el respeto a la diversidad y la valoración de su patrimonio cultural.
Maira Peper sobre la propuesta de identidad del Ministerio de Educación
Evidentemente, la propuesta del Ministerio de Educación impactará de una forma muy especial en las regiones fronterizas con Colombia y Brasil.
A propósito de este tema, la doctora en Ciencias de la Educación, Maira Peper, indicó a Radio Fe y Alegría Noticias que esta propuesta puede orientar a los docentes o maestros durante el proceso de enseñanza de las ciencias sociales como Geografía e Historia.
“Porque de alguna manera, ese enfoque te permite trabajar con los estudiantes su identidad como venezolanos, pero también su identidad como el habitante de la frontera”, aseveró Peper.
La doctora aseguró que el enfoque de la propuesta de identidad permite a los estudiantes identificarse con los problemas sociales de su comunidad y le ayuda a identificar las oportunidades. Con ello, explicó, se incentiva “el compromiso de ese niño y de ese joven a actuar frente a esa realidad y transformarla”.
La doctora en Ciencias de la Educación, Maira Peper, también aseveró que “no solo es criticar la frontera o los males que nos pueda traer o aprovecharnos de las oportunidades que nos ofrece la binacionalidad, sino también entender y aportar en la solución de los problemas”.
