La praxis del docente universitario en la universidad 3.0. Una reconfiguración necesaria (II)

La educación no cambia al mundo: cambia a las personas que van a cambiar el mundo. Paulo Freire

Nuestra cotidiana se encuentra caracterizada por la información donde la conectividad a internet es fundamental en la mayoría de los procesos que realicemos, en el cual lo educativo no se disgrega de ello; las Universidades tienen website, en un principio con la intención de mostrar información de manera unidireccional, posteriormente, se incorporan foros, blogs, redes sociales, aulas virtuales, podría decir, que nos encontramos en la universidad 2.0, donde puede interactuar y compartir información con la comunidad universitaria.

En la actualidad las instituciones universitarias en sus sitios web oficiales, también puedes buscar contenido por palabras claves, de manera más dinámicas información geoespacial, adicionalmente se tienen sistemas de información internos y externos basados en el ciberespacio, mejor conocido como intra – extranet, igualmente nos permite vincular materiales instrucciones desarrollados por profesores propio o de otras universidades que se encuentran en la internet, fortaleciendo el compartir de conocimiento con la sociedad.

Otro indicio que estamos en la universidad 3.0, es la aplicación de simuladores, los cuales son software especializados en diversas áreas del saber que nos permite compartir saberes con nuestros estudiantes y colegas en tecnología de punta sin necesidad que las instituciones las tenga físicamente, esto le permite una mejor administración en el presupuesto, desde una arista adicional, se apela al compartir de saberes en dispositivos móvil o m-learning, se tienen aplicaciones como WhastApp, Telegram, donde se desarrollan habilidades y destrezas de diversas maneras prevaleciendo la autonomía y ubicuidad estas configuraciones las hemos desarrollados aplicando la Multimodalidad.

La puesta en marcha del internet de la cosa, nos hace pensar que estamos enfrentando una transición para afrontar la universidad 4.0, es decir, desafiado el futuro de una universidad empleando y aplicando la inteligencia artificial, por ahora toca realizar una para temporal en este compartir de saberes, quedando la tarea de reflexionar sobre las necesarias reconfiguraciones de nuestra praxis docente para alcanzar la universidad que merecemos.

alexisrivero@gmail.com

Docente de la Universidad Politécnica Territorial del estado Portuguesa "Juan de Jesús Montilla", adscrito al PNF en: Informática



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