25 de julio de 2025.-Muchos docentes de escuelas públicas en Estados Unidos están insatisfechos con su salario. Esto podría explicar por qué una proporción considerable de ellos tiene un segundo trabajo, y no solo durante el verano, informó pewresearch.org.
Durante el año escolar 2020-21 (el año más reciente con datos disponibles), el 16 % del profesorado de escuelas públicas de primaria y secundaria a tiempo completo en EE. UU. trabajó en un empleo no escolar durante el verano. Un porcentaje similar (17 %) lo hizo durante el año escolar, según datos del Centro Nacional de Estadísticas Educativas (NCES).
Estas proporciones son mucho mayores que el 4,6 % de todos los trabajadores estadounidenses mayores de 20 años que trabajaron en varios empleos en 2020 y 2021, según los promedios de la Oficina de Estadísticas Laborales (BLS).
El año escolar 2020-21 se desarrolló durante la pandemia de COVID-19, que alteró drásticamente muchos aspectos del trabajo docente. Sin embargo, la proporción de docentes con un segundo empleo fuera del aula no varió significativamente con respecto a antes de la pandemia. Durante el año escolar 2017-18, el 16 % del profesorado trabajó en empleos no escolares durante el verano y el 18 % lo hizo durante el año escolar.
De hecho, estas proporciones se han mantenido relativamente constantes —y mucho más altas que las de todos los trabajadores estadounidenses mayores de 20 años— desde al menos 2007-08, el primer año en que el NCES realizó un seguimiento por separado del empleo de verano.