Turismo pedagógico, Cancillería entre pueblos

Así le llama un compañero a las red pedagógica que estamos tejiendo a nivel de Latinoamérica, yo le llamo Cancillería entre pueblos, se hace cancillería también por debajo, con los iguales, con propósitos y entusiasmo de poder encontrarse, es importante entender la urgencia de que toda la Patria Grande se encuentre en los territorios Latinoamericanos pues el neoliberalismo destruye vínculos, tejidos sociales y mucho más a los tejidos pedagógicos. Turismo o cancillería buscan que los maestros de América Latina a través de los movimientos pedagógicos que aglutinan redes, colectivos, nodos, entre otras formas de llamarnos, se encuentren en sus territorios. Es un esfuerzo grande el que hacemos cada vez que nos movilizamos pues tampoco es que manejamos financiamiento para ello. Los maestros nos movilizamos a partir de nuestras propias voluntades y esfuerzos, por ello, esta red orgánica se mueve a lo largo y ancho de la Patria Grande y hunde sus tentáculos en cada punto de las aulas y escuelas que la conforman. Son ya 17 años de procesos de encuentros y cancillerías que llevan la palabra renovada de nuestras luchas, esfuerzos, políticas educativas, sueños, innovaciones, métodos, investigaciones desde el aula y la formación en Argentina( cuatro cancillerías), México (tres cancillerías), Colombia (cuatro cancillerías), Perú (una cancillería), Uruguay (cuatro cancillerías), Brasil (dos cancillerías), Chile (una cancillería) Venezuela (ocho cancillerías) y agregamos a los maestros españoles que luchan por su liberación (dos cancillerías) que han venido dando sus frutos pues tenemos claro que el maestro se forma en la investigación de su propia práctica, en la reflexión y las formas de hacer escuela y de ser maestro con otros métodos que dicten las maneras de emanciparnos. Además de ello, construimos vínculos que van dando fuerza a ese poder que se concreta en esta larga red que trabaja desde sus contextos la conciencia de que somos un continente que tiene la obligación de nombrarse e independizarse y la educación como ariete que impulsa las transformaciones. Maestros y Maestras antiimperialistas y Bolivarianos.

 

 



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Mirna Sojo

Militante del Movimiento Pedagógico Revolucionario (MPR)- Escuela Social Rodrigueana Latinoamericana y del Caribe (ESRLC). Maestra normalista, Licenciada en Educación.

 omt991.2@gmail.com

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