Contribución crítica a la praxis competente en la Misión Sucre: Venezuela

Planificando el conocimiento con investigación: diagnostico para el pronóstico, de su metodología cualitativa y cuantitativa, el necesario paradigma transformado para la calidad de vida nacional, la garantía del voto crítico. Estado pedagógico docente crítico ejemplar
para la seguridad, independencia y soberanía del socialismo asequible científico.

http://www.aporrea.org/educacion/a192802.html

Identificación y operacionalización  de variables determinantes  en la acción social organizada académicamente contextual y pertinente,  para el proceso efectivo de productividad  eficiente, constantemente  evaluado  en  y para su calidad:

http://www.aporrea.org/educacion/a184416.html

¿Cómo? y ¿Dónde?
Derivando de la Ley Plan Patria; de sus objetivos socialistas II  y  III
II. Para continuar construyendo el socialismo bolivariano del siglo XXI en Venezuela como alternativa al modelo salvaje del capitalismo y con ello asegurar la “mayor suma de seguridad social, mayor suma de estabilidad política y la mayor suma de felicidad” para nuestro pueblo
III. Convertir a Venezuela en un país potencia en lo social, lo económico y lo político dentro de la gran potencia naciente de América Latina y el Caribe, que garanticen la conformación de una zona de paz en nuestra América----
Propuesta: Planificación del desarrollo desde la universidad socialista humanista aplicada eficiente en sus procesos, como método y técnica de organización de las acciones para alcanzar los objetivos propuestos en el II y III de la ley Plan Patria
Para introducirnos a su planificación implicada en su racionalidad e intencionalidad restando contingencias en contra de azares, crisis coyunturales eventualmente fatales
Se propone como necesariamente urgente afinar las estrategias metodológicas didácticas a través del sistema enseñanza aprendizaje denominado Misión Sucre como educación universitaria popular hacia el fomento para el desarrollo de los punto II y III arriba previamente señalados en Plan Patria en su carácter y rango de Ley

http://www.aporrea.org/educacion/a183718.html

El conocimiento como proceso hacia un modelo epistemológico de la Educación para métodos y productividad económica efectiva
La contextualización relevante de los distintos diseños curriculares previamente diagnosticados situacionalmente a las necesidades de adiestramiento; educación politécnica especial para lograr competencias tanto aptitudinales como generadoras de actitudes populares y la conducta para el trabajo liberador y productor de riquezas espirituales como materiales básicas soberanas e independientes en “socialismo humanista” en ello es necesario la categorización psicopedagógica de los distintas comunidades catastradas de la población orientados a tales fines didácticos específicos como generales. Haciendo con ello atractiva su concurrencia e intereses afines personales pues reflejaría aspiraciones y metas privadas, publicas, colectivas como espacios de superación para una vida plana en realizaciones profesionales, morales y espirituales, acordes con las exigentes demandas de soberanía financieras autosustentables, de inflación económica impuesta y autoimpuesta de subdesarrollo para injerencias de DDHH fascistas nacionales como mundiales. El conocimiento es poder, poder no es poseer, poseer no es querer, querer es saber, en política es epistemología política
Misión Sucre: Dinamizar la Ley de universidades establecer métodos y pasar el contextual código de comercio de relaciones comunales estatales socialistas
Vinculando desde ya en la practica la actividad productiva comunal con actividades académicas relevantes como necesarias didácticas en calidad de valores laborales educativas universitarias en la vida social de toda comunidad donde se desarrollarían para su propia re-producción social a través de la actividad económica sectorial sin burocratismos políticos inter vinculada, el Estado Comunal, a sus leyes orgánicas económica comunal planificando el conjunto de sectores comunales; familia, Estado, sociedad, disidentes e intercambio, fortalezas, debilidades, riquezas naturales, ecologías en equilibrio, instituciones, organismos, centros educación, salud, alimentación, producción inventarios, almacenamiento, distribución y mantenimiento como servicios evaluados en calidad que le imprimen dinamismo social como dialéctica económica eficiente para el desarrollo de bienes y servicios públicos y privados productores de efectivo PIB.
Para ello es urgente desarrollar la propuesta de enriquecer contenidos para la ley orgánica de universidades y afines, pidiendo sesionarla expedita ante tales demandas, pues ellas a nivel de cultura económica política y su educación solo pueden ser asistidas primero desde este instrumento jurídico que cristalizaría el Estado Docente Comunal tan urgentemente necesario como exigente para tal conjunto de aspiraciones personales y del colectivo nacional productivo, partiendo de las anteriores premisas verdaderas señaladas por el “Estado Comunal o nada” señalado oportunamente por Hugo Chávez en su oportunidad QePD.

http://www.aporrea.org/ideologia/a190354.html

Los caminos de la ciencia hacia la estadística sin maquillaje clientelar. La calidad educativa democrática masificada en revolución.
El hecho planificado desde la docencia para lo económico es imprescindiblemente vital para el desarrollo concreto humano sustentable, imprescindible en sus mínimas y generales optimizaciones técnicas científicas, no solo como correlatos teóricos básicos, conjugar practicas con formulaciones hipotéticas teóricas para hacer inmediatas epistemologías en las comunidades nacionales de todas las aldeas de la Misión Sucre, como métodos logrados en la praxis sistemática para concretar realizando, para ello la metodologías con sus métodos específicos por áreas deben ser estimuladas después de descubrir aptitudes y aspiraciones vocacionales orientadas para su práctica académica eficaz.

https://ensartaos.com.ve/2014/09/08/articulo/40504

La planificación como forma cultural de pensamiento
Industria social cultural ¿socialista?, incorporando cursos de aprendizaje, perfiles, currículos, oficios técnicos relevantes a la comunidad de la misión sucre municipal, en sintonías reflexivas basadas sobre teorías pedagógicas y educativas y modelos éticos afines a la fases y tabulaciones de las distintas variables entre otras la antropología, la sociológica economía política socialista gerenciales requeridas organizacional administrativas comunalmente como modelo estructural regente a su institucionalidad, trabajo, familia, propiedad comunal, Estado y socialismo en jerarquías, de su administración, doctrinas claras para su contaduría socialista y estadísticas actuariales, es decir, crear una relación reproductiva docente como nueva teoría comercial – la sociología socialista, su praxis- por decir una categoría curricular, donde se ¿defina socialismo su esencia, justicia, paz, y sociedad productiva con sus medio pertinentes jurídicos de re-producción? La filosofía del derecho socialista para la cultura laboral eficientemente generadora de PIB nacional soberana sustentable desde la formación académica universitaria social –Misión Sucre- el pensamiento filosófico educativo venezolano que cemente estas iniciativas sobre enseñanzas para la evaluación constante en y de calidad eficaz de modos y relaciones de producción socialista, pero sin burocracias teoréticas, por lo tanto se propone con ello también orientar hacia la elaboración a mediano plazo lo jurídico temario del Código de comercio causal socialista, -anti estafas cupulares ni  bachaquero popular-   con contextual currículo competente inédito de esencias titulares normativas reglamentadas correlativas de lógicas premisas como enunciados de las características de los conjuntos de sectores actores sociales en juego “económico socialista”. El Estado y gobierno orientando con un pedagogía critica al aparato cultural educativo que le calca reproduciéndoles eficaz según doctrina, dejando entonces su abstraccionismo ambiguo, perfilando la producción material y espiritual que sería así la garantía de la propugnada ideología como políticas económicas socialistas desde su educativa economía política estatal comunal productiva.

Sin criterio popular científico lo que hay es crisis social.

Contribución crítica a la praxis competente en la Misión Sucre. Venezuela.

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Bibliografía básica: Socialismo contra Capitalismo, Plan Patria 2013-2019



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Alejandro Álvarez Osuna


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