El fin de la niñez

La niñez, esa etapa de la Vida casi siempre añorada, por la que transita todo ser humano. Es

la etapa para nuestro desarrollo emocional, biológico, cultural, cuando nuestra familia, la

escuela y la sociedad en general marcan pauta. No es casual que habitantes del planeta

entero, se preocupen por ese lapso de tiempo, diligentemente, conscientemente,

Instintivamente en algunos casos. Es innegable que una sana niñez rodeada de afecto,

comprensión, cuidados nos prepara para enfrentar ese momento difícil que es la

adolescencia, la etapa de lucha constante por la autoafirmación, momento cuando

cuestionamos la autoridad, creemos sin dudar que somos los dueños dela Vida, momento de

tomar nuestras primeras decisiones trascendentales que marcaran nuestra historia de Vida.

En la realidad actual venezolana de cambios continuos y acelerados, la niñez y la

adolescencia, deben ser un tema de obligatoria reflexión y de toma de decisiones por parte de

quienes corresponda, es Vital que todo ser humano sensible por preparación profesional o

simplemente porque le importa el futuro asuman su cuota de responsabilidad. No me

detendrá en el marco legal, que tenemos bastante, he decidido individualizar los adolescentes

que ya no forman parte de este planeta, en el pedacito de territorio donde les toco nacer, en

un tiempo que se los llevó entre el 11 de abril y 7 de junio del 2017.

La información y la reflexión que compartirá, tiene como punto de partida el "BALANCE DE

VICTIMAS FALLECIDAS Y LESIONADOS DURANTE LAS MANISFESTACIONES ABRIL JUNIO 2017"

proporcionada por el ministerio público, en su página web y la información de medios de

comunicación, se omitió Twitter porque merece un tratamiento particular. Se investigó

igualmente, en la página del ministerio público los datos de responsables por fiscalía estadal.

Es común a todas las víctimas, la asignación de un fiscal perteneciente a protección del niño, adolescente

y familia y un responsable por fiscalía nacional, a continuación se presenta información sobre

cada adolescente que partió dejando un vacío en el alma de sus familiares, en los espacios

de la escuela, liceo o universidad, que les debió haber dejado honda huella de principios, que

le permitieran pensar con su propia cabeza, asumiendo que el contexto venezolano dista

mucho de la paz delos sepulcros que nos acompañaba antes de Chávez, a quien le debemos la

conciencia de asumir posición ante dos modelos, dos concepciones de vida diferentes: "los que

creemos que si la mayoría vive bien todos viviremos mejor" y los que piensan solo en sí

mismos. Cada evento ocurrido, en este lapso de tiempo que aun para este momento

ocurren, es un llamado a la unión de buenas voluntades, antes que logren su cometido:

enfrentarnos unos contra otros.

Cada ser humano que nombro y siento a continuación significa un alerta a la vida de todos

quienes nacimos en patria de libertadores.

—BRAYAN CATORCE ANOS (14), el primero que se fue, y el numero 4 en la lista del ministerio

publico, vivía en el cuji, Barquisimeto Edo LARA, en un edificio de la gran misión vivienda,

como no imaginar sus sensaciones, cuando paso a tener con seguridad una casa en mejores

condiciones quela que tenia, mejoro su calidad de Vida, pero el 11 de abril una bala, disparada

desde un carro, penetro su abdomen y se llevo sus sueños. La fiscal por el edo lara Nathaly

Amaro encargada de la investigación, imputó a Yohan zapata. Según la prensa y declaraciones

de sus familiares, Brayan había salido a comprar.

—CARLOS, DIECISIETE años (17) segunda victima, numero 6 en el listado del ministerio público,

vivía en san bernardino, CARACAS, fue asesinado enla plaza estrella, lo mató un disparo enla

región frontal el 19 de abril, para investigar fue nombrado el fiscal 79, (a esta hora y desde

hace 4 dias, no se puede acceder a la página ) fueron imputados por homicidio calificado,

lesiones y agavillamiento Alexander Linares y Jonathan Camacho. Según la prensa salio a

buscar un compañero para ir a jugar footbaal.

—YORGEIBER QUINCE años (15) tercera víctima, numero 16 en listado de ministerio publico,

electrocutado en la situación acaecida en panadería la mayer en el valle, CARACAS el 20 de

abril, vivía en el sector la matanza. El fiscal 79 nacional y 98 del área metropolitana de caracas

fueron asignados para la investigación, según prensa se dirigía a su casa, regresaba de visitar

a su abuela.

—ALBERT, DIECISEIS años (16) murió el 20 de abril por asfixia tenia problemas del corazón.

Murió por el espanto vivido en el valle CARACAS, la triste noche del 20 de abril cuando

fallecieron 11 seres humanos, esta situación merece un análisis particular. Resalta en esta la

perdida de un adolescente, para esta investigación designaron a fiscal 79 nacional y 98 del

área metropolitana de Caracas. Según ministerio público estaba en su casa, pero un tío lo

invitó donde estaban los actos de violencia.

—JEISON DIECISIETE años (17) el quinto adolescente asesinado, numero 41 en listado del

ministerio publico, vivia en barrio el silencio, murió, en la av 6 del barrio la cultura, ciudad

bolivia Pedraza. EDO BARINAS el 15 de mayo por disparo con metra en su ojo derecho,

participaba en el evento denominado el plantón. Se asigno para la investigación fiscal nacional

80, 9 y 18 del Edo BARINAS.

—JOSE , QUINCE años (15) sexto adolescente muerto, número 43 en el listado del ministerio

público, fue asesinado con una bala enla espalda en sabaneta municipio san Cristóbal, troncal

5 edo TACHIRA, el 17 de mayo, según prensa había salido a comprar harina. Fue asignado ala

investigación fiscal 16 edo Tachira.

—NEOMAR, DIECISIETE años (17) vivía en Guarenas, séptima victima, y debería ser la numero

66 en el listado del ministerio público, murió por impacto en el pecho en Chacao Edo

MIRANDA, vivia en Guarenas fue designado el fiscal 98 (por información en

prensa).Participaba en las protestas que se desarrollaban en la av. francisco de miranda y

libertador municipio Chacao.

Este documento, lo había casi terminado antes de la muerte de Neomar, consideré

importante esperar para incluirlo porque justifica, la orientación que quiero dar a estas

reflexiones. No es relevante por ejemplo, el hecho que solo en dos casos hay imputados,

tampoco que no abre mas la pagina del ministerio publico con respecto a los listados de los

fiscales, para no pecar de subjetiva prefiero imaginar que está en mantenimiento,tampoco es relevante para esta reflexión considerar si los adolescentes estudiaban o no, sería interesante un análisis con fallecidos por ocupación.

Esta reflexión parte del deber como madre, abuela, hija, hermana, tía, profesional de la

educación especial, participante activa de los reglamentos de convivencia en las escuelas,

revolucionaria por formación y chavista por convicción, consciente de la importancia de los

roles de familia, estado y sociedad en la formación integral de nuestra infancia. Para este

análisis se asume como familia, todos los integrantes que vivían con cada víctima, se asume

como Estado a quienes por ley les corresponde reglamentar y sobre todo sentar un

precedente para que muerte de adolescentes no sigan ocurriendo, ya el defensor del pueblo

William Saab se ha pronunciado al respecto, le corresponde igualmente a protección del niño,

adolescente y familia la aplicación de la DICTADURA DE LAS LEYES, y concebimos la sociedad con sul rol más importante e histórico, no se trata si estamos o no de acuerdo con un modelo socialista, se

trata de asumir posición como Seres pertenecientes a la misma especie, que debemos por

instinto defender de todos quienes aboguen porque el fin dela niñez sea como el de Brayan,

Carlos, Yorgeiber, Albert, Yeison, José y Neomar. La sociedad incluye al estado, la familia a los

medios de comunicación y las ya terribles redes sociales, cuando son utilizadas para fines

perversos que van en contra dela vida de seres humanos que apenas han dejado su niñez.

Es un descaro doloroso tener que contar Victimas de estas edades en un país que lucha por

ellos mismos. He comprendido los esfuerzos de la revolución venezolana por transformar pero

definitivamente la crítica mayor que debemos hacernos, planteada en distintos escenarios y

bajo distintos roles, es el protagonismo de la escuela en el sueño de transformación

revolucionaria que aspiramos. La escuela continua su rol reproductor de antivalores, no se ha

podido avanzar. Mucho cambio de curriuculum, pero no se ha abordado en profundidad el

clima institucional, las distintas relaciones que se establecen y que aún son relaciones de

poder, la importancia del rol del DIRECTOR en el contexto actual. Hablar de la escuela como la

base de la pirámide para transformar. Estoy segura que cada uno delos adolescentes muertos

paso por una escuela, cómo eran? Que hacían de niños? Que hizo la escuela para brindarles la

opción de desarrollar un pensamiento crítico? . Definitivamente los adultos en una sociedad,

deben dar ejemplo a nuestros jóvenes.

Siete es un número que suena tan poco cuando se trata de dinero u objetos, cuando se trata

de Vida, son siete grandes historias que no acabaron como naturalmente debían terminar, 7

adolescentes que hasta hace apenas 6 años aún estaban enla etapa de la niñez.

La muerte protagonizando, son errores de familia, sociedad y ahora de

la Revolución sino asumimos un rol protagónico y la meta de que NO SE REPITA el fin de la

niñez bajo parámetros que por sí solos indican la decadencia de nuestra especie y el camino a

la autodestrucción, que enlutan el alma de todo ser humano sensible y socialista. Se fueron 7

Vidas adolescentes, en momentos que la violencia con su poder contagioso, es la que quiere

mandar, imaginemos por un momento las horas previas de cada uno de las víctimas, que

harían?, que estarían pensando, sintiendo, hablando?. Las circunstancias como murieron,

revueltos todos en un terremoto histórico. ¿Por qué adolescentes han protagonizado estos

momentos? ¿Por qué hemos permitido que jóvenes en formación estuvieran cerca o

participando en estos eventos que desde su comienzo fueron teñidos porla violencia?además

de las razones históricas en cuanto al significado de la juventud en sociedades que

luchan por su soberanía. Es necesario preguntarnos:

Que estamos haciendo? Que debemos hacer? Acaso seguiremos el camino, como si nada?

Inmersos en lo urgente mata a lo importante, paradigma que debe desaparecer de la acción

revolucionaria.



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