Al poco tiempo de resultar juramentado como presidente de la República Bolivariana de Venezuela, el compañero Nicolás Maduro Moros manifestó la necesidad de profundizar lo que podemos llamar la formación integral socialista en sus dimensiones político-ideológica, científico-técnica y ético-moral; como parte del REIMPULSO de la gestión bolivariana para el período 2013 – 2019 enmarcado en la aplicación de las 3R revolucionarias.

En este sentido y desde ya el presidente Maduro nos modela la aplicación de uno de los legados del Comandante Supremo Hugo Chávez, como lo es el ejercicio de la crítica y la autocrítica revolucionaria para profundizar la construcción del Socialismo Bolivariano en Venezuela a través de lo que el Comandante Supremo en el mes de enero del año 2008 denominó la política de las 3R (Revisión, Rectificación y Reimpulso) y que más tarde (2010) redimensiona como las 3R al cuadrado: Revisión, Rectificación, Reimpulso, Repolitización, Repolarización y Reunificación.

En este sentido y como parte de la Revisión y la Rectificación de la política del Estado y del Partido como la necesaria vanguardia revolucionaria del pueblo bolivariano, se identifica la apremiante y al mismo tiempo retardada tarea de profundizar los procesos de formación integral socialista diseñados y gestionados desde la concepción emancipadora de la Educación Popular.

La Gestión Pública, revolucionaria y socialista, durante todos sus momentos de planificación, organización, ejecución, control y evaluación; requiere de cuadros formados integralmente; cuadros definidos desde la perspectiva del Comandante Ernesto Che Guevara en su artículo “El cuadro: columna vertebral de la Revolución”, escrito en 1962:

Debemos decir que, un cuadro es un individuo que ha alcanzado el suficiente desarrollo político como para poder interpretar las grandes directivas emanadas del poder central, hacerlas suyas y transmitirlas como orientación a la masa, percibiendo además las manifestaciones que ésta haga de sus deseos y sus motivaciones más íntimas. Es un individuo de disciplina ideológica y administrativa, que conoce y practica el centralismo democrático y sabe valorar las contradicciones existentes en el método para aprovechar al máximo sus múltiples facetas; que sabe practicar en la producción el principio de la discusión colectiva y decisión y responsabilidad únicas, cuya fidelidad está probada y cuyo valor físico y moral se ha desarrollado al compás de su desarrollo ideológico, de tal manera que está dispuesto siempre a afrontar cualquier debate y a responder hasta con su vida de la buena marcha de la Revolución. Es, además, un individuo con capacidad de análisis propio, lo que le permite tomar las decisiones necesarias y practicar la iniciativa creadora de modo que no choque con la disciplina.

 

El cuadro, pues, es un creador, es un dirigente de alta estatura, un técnico de buen nivel político que puede, razonando dialécticamente, llevar adelante su sector de producción o desarrollar a la masa desde su puesto político de dirección.

Este ejemplar humano, aparentemente, rodeado de virtudes difíciles de alcanzar, está sin embargo, presente en el pueblo de Cuba y nos lo encontramos día a día. Lo esencial es aprovechar todas las oportunidades que hay para desarrollarlo al máximo, para educarlo, para sacar de cada personalidad el mayor provecho y convertirla en el valor más útil para la nación.

 

El desarrollo de un cuadro se logra en el quehacer diario; pero debe acometerse la tarea, además, de un modo sistemático en escuelas especiales, donde profesores competentes, ejemplos a la vez del alumnado, favorezcan el más rápido ascenso ideológico.

 

En Venezuela tenemos claro que el rumbo es el Socialismo y que sus bases fundamentales son el Poder Popular y el Estado Comunal; una tarea sumamente compleja y llena de dificultades en medio de una política de agresión imperialista que no cesará en sus propósitos de derrocar por cualquier vía al gobierno revolucionario; lo que hace aún más necesaria la formación de los cuadros de la revolución en la concepción que nos describe el Che para el desarrollo cierto de una praxis revolucionaria que contribuya con la superación de esa lógica del capital que mantiene su política de agresión.

Consciente de lo anteriormente señalado, el Presidente Nicolás Maduro el día 21-04-13 al anunciar el nuevo gabinete ministerial, define como una prioridad la formación de los cuadros y la profundización de la aplicación de las 3R revolucionarias; y dando el ejemplo procede de inmediato con el equipo de mando político que ha venido acompañando al Presidente Chávez y después de una profunda revisión, a implementar la decisión de reestructurar el consejo de ministros y ministras del gobierno bolivariano y dentro de esa estrategia separa las funciones del Ministerio del Poder Popular de Planificación y Finanzas para crear dos ministerios respectivamente, asignando al Dr. Jorge Giordani la responsabilidad como Ministro del Ministerio del Poder Popular de Planificación, asumiendo a su vez como rango de gobierno la responsabilidad de la Vicepresidencia de Planificación Estratégica y desde este ministerio, impulsar una política de formación de cuadros tanto del Poder Público como del Poder Popular, tal como lo expresara en cadena nacional el primer mandatario del país:

“...Es vital la planificación, tener el plan claro, los objetivos tácticos a corto plazo, a mediano plazo, los objetivos estratégicos que mandatan la ruta de determinados períodos, los objetivos históricos, las distintas dimensiones del desarrollo en lo económico, en lo social. La construcción de nuestro Socialismo Bolivariano, Venezolano, Cristiano, del Socialismo Chavista, es vital, hay que dedicarse a esa tarea. Estuve conversando con el Profesor Giordani largamente sobre cómo debemos nosotros ampliar todo el espectro de formación de los cuadros de dirección del Estado, del pueblo venezolano, en las bases, aquí con los Consejos Comunales, los movimientos sociales, en los partidos de la revolución (....) todos debemos conocer el Plan de la Patria.. ”

 

En consecuencia, al ministro Giordani le toca la inmensa y compleja tarea de contribuir con el impulso de una política de formación integral socialista de cuadros de la revolución, tarea a la que él mismo ya se había adelantado desde el año 2009 cuando crea el proyecto estratégico Red Popular del Conocimiento Libre desde el cual se desarrolla un sistema de educación popular a distancia apoyado en las tecnologías de información libres; desarrollando así una serie de programas de formación que en la actual situación, anteriormente descrita, tienen una vigencia y pertinencia únicas y una clara importancia estratégica.

Siendo la aplicación de las 3R una tarea prioritaria es imprescindible socializar la concepción que desde la RPCL tenemos sobre este proceso y la forma como concebimos su abordaje.

En primer lugar hay que dejar bien claro que las 3R no es una cacería de brujas, no es la Santa Inquisición; es un proceso colectivo y participativo para aprender, producir conocimientos y teoría, diseñar proyectos transformadores y llevarlos a la práctica, socializar los aprendizajes y conocimientos producidos para el empoderamiento de los cuadros de los poderes público y popular. En síntesis, es un proceso para la construcción de PRAXIS REVOLUCIONARIA, entendida ésta como la unidad dialéctica entre la teoría revolucionaria con su respectiva práctica revolucionaria, en un proceso donde la teoría debe orientar la práctica y al mismo tiempo debe crearse y recrearse en y desde la práctica, a través de un proceso de análisis e interpretación crítica de la práctica partiendo de la teoría revolucionaria.

Llevar a cabo un proceso de 3R con las características señaladas es posible, metodológicamente, a través de los procesos de Sistematización de Experiencias, en tal sentido, es necesaria la formación de cuadros en el desarrollo de este tipo de procesos mediante los cuales se favorece la construcción de aprendizajes, conocimientos, propuestas transformadoras y proyectos de socialización.

En la actualidad, la RPCL a través de su sistema de educación a distancia contribuye con la formación de cuadros a través de un conjunto de procesos formativos dentro de los cuales podemos mencionar: Taller de Aplicación de las 3R desde el Proyecto Nacional Simón Bolívar; Formación de Facilitadores y Facilitadoras del Taller de Aplicación de las 3R desde el Proyecto Nacional Simón Bolívar; Curso a Distancia de Sistematización de Experiencias para la Construcción del Estado Comunal; Curso a Distancia: Inmersión a Moodle para Participantes; Foros de Discusión como Socialismo, Poder Popular y Estado Comunal; Soberanía y Seguridad Alimentaria; Ley de Infogobierno; Crecimiento Económico; Inclusión social en tiempos de crisis capitalista.

La RPCL cuenta con la Radio Conocimiento Libre, la cual es un medio de comunicación popular, alternativo y comunitario que la Red Popular del Conocimiento Libre pone al servicio del Poder Popular para promover la información, formación y participación rumbo al Estado Comunal como base fundamental del Socialismo Bolivariano. Geográficamente ubicada en la Parroquia Altagracia de la ciudad de Caracas: http://www.conocimientolibre.mpf.gob.ve/index.php/live-radio

En esta nueva etapa donde a nuestro Ministerio del Poder Popular de Planificación se le asigna directamente la tarea de la formación integral de cuadros socialistas, la RPCL como uno de los proyectos educativos estratégicos de este ministerio, asume el reto de profundizar las acciones que desde aproximádamente 4 años y medio venimos impulsando para la construcción del Poder Popular y el Estado Comunal.

 

“La batalla es muy dura porque es contra la costumbre, contra un veneno,

contra un metabolismo de control social y mental, incluso, ¡terrible!, porque se

reproduce como el cáncer, por todos lados, hasta los más pequeños espacios. Ésta

es una batalla cultural profunda, pero hay que darla desde la realidad transformadora”

Comandante Hugo Chávez

Mensaje anual ante la Asamblea Nacional, 13/01/2009