¿Cuál debería ser el salario de un profesor universitario venezolano?


“Las naciones marchan hacia el término de su grandeza con el mismo paso con que camina la educación. Ellas vuelan, si ésta vuela, retrogradan, si retrograda, se precipitan y hunden en la oscuridad, si se corrompe, o absolutamente se abandona”.
Simón Bolívar

Hace pocos días tuve la oportunidad de conversar con una egresada de nuestra institución, a la que le informé que pronto habría concurso para cargos de profesores universitarios en nuestra UNA. La joven me informó que tenía 8 años trabajando en la industria privada, y que su salario rondaba los Bs. 18.000,00 mensuales. Al escuchar esto me di cuenta que mi oferta no sería de interés para mucha gente y preferí no seguir con la conversación por razones evidentes.

Por supuesto que conozco la situación de nuestros bajos salarios, pero no sabía que la diferencia fuera tan alta hasta con el salario ofrecido en la pequeña y mediana industria, lo cual puede traernos graves consecuencias, pues los profesores universitarios tenemos la responsabilidad de formar a los profesionales que deben hacer productivo a nuestro país.

En este momento el tema del salario del profesor está nuevamente sobre el tapete de la opinión pública, y dos realidades son evidentes, la primera es que nuestros salarios son extremadamente bajos, lo cual hace poco atractiva esta carrera, esto último a su vez repercute en la formación de nuevos profesionales, y en el desarrollo del país. Lo segundo es que, en mi opinión, los gremios que forman parte de FAPUV se equivocan al pretender comparar el salario de un profesor universitario venezolano, con el salario de un profesor de un país desarrollado como Alemania, Canadá o los Estados Unidos de América (EUA).

Por ejemplo, hace poco escuché a miembros de la APUCV hacer una comparación con los salarios que devenga un profesor universitario de Canadá, quienes devenga aproximadamente US $ 10.000,00 mensuales, lo cual equivale a Bs. 500.000 a tasa sicad II aproximadamente. Pero, en mi opinión, esta comparación no es justa pues los requisitos para ser profesor en países como EUA, Canadá, la mayor parte de Europa, China y Japón, son mucho más altos que los requisitos venezolanos. Para ser profesor en esos países se requiere como mínimo el título de Doctor y haber tenido una exitosa carrera de investigador. Cosas que no se exigen en nuestro país, esto sin contar que los costos de vida son muy distintos, en esos países hay que ganar más para pagar agua, electricidad, transporte, impuestos, etc. Los profesores de esos países no cobran 3 meses de aguinaldos, ni 3 meses de vacaciones, ni cesta ticket.

La carrera académica en los países mencionados es distinta a la carrera que establece nuestra Ley de Universidades. En Alemania, en donde cursé estudios Doctorales, se hace una carrera de investigador, que inicia con el Doctorado, luego se sigue al postdoc, consecutivamente se puede ser líder de grupo de investigación y finalmente profesor. El profesor en estos países, en bases a sus publicaciones de artículos científicos, libros, entre otros productos de investigación, termina siendo un personaje relevante en su área de conocimiento. Actualmente un profesor universitario en Alemania gana un salario que esta alrededor de 94000 euros anuales, o 7900 euros mensuales, a ese salario hay que descontarle impuestos y los altos costos por servicios y energía. El salario neto de un profesor alemán estaría alrededor de Bs. 220.000 haciendo el cambio a tasa sicad II, que al compararlo con el salario de un profesor venezolano con el máximo escalafón, el cual devenga un salario de Bs. 30.000,00 incluyendo aguinaldos, cesta ticket, bono doctoral y todo lo que pude sumar a nuestro favor, nos da como resultado que un profesor alemán gana siete veces más que uno venezolano. Esto se traduce en menor nivel de vida, menos competitividad, y menos productividad, etc.

Por nuestro lado, según nuestra ley de universidades, somos profesores desde que ganamos el concurso público de ingreso (concurso de oposición) y pasamos por varios niveles (instructor, asistente, agregado, asociado y titular). Sólo en el nivel más alto de Titular nos podemos comparar con el nivel del profesor universitario de países desarrollados, y es justamente en ese punto que difiero con FAPUV y los gremios que agrupa, ya que ellos en su discurso, de acuerdo a lo que interpreto, quieren hacer creer que estamos hablando de cargos similares, y eso no es cierto.

Ahora bien, sí al problema de nuestros bajos salarios le agregamos el proceso acelerado de inflación, y la escases, el escenario se vuelve bastante complicado, ya que no basta con un aumento de sueldos, sería ver la realidad de forma muy reducida, porque sí aumentan y seguimos con la inflación volveremos a lo mismo el próximo año, y quizás tengamos plata y no tendremos que comprar, por el problema de escasez.

Considero que hay mucha tela por cortar en este tema, pero no quiero terminar sin dejar algunas propuestas. Con respecto a las mejoras laborales que requerimos con urgencia, considero que el gobierno debería: Primero, aumentar los salarios profesorales al menos en un 100 % al principios de este año, en segundo lugar considero que los tiempos para ascender de un escalafón a otro deben ser eliminados o reducidos al mínimo (un año) para que los profesores puedan ver una rápida mejora salarial en función de su productividad científica. En tercer lugar, el gobierno debería aumentar la exigencia para el ejercicio de la docencia universitaria, la ley de universidades exige la Maestría pero eso no se cumple. Pero no puede exigir más nivel sin antes considerar los puntos anteriores ya con los actuales salarios, en realidad hay que agradecerles a los profesores que están trabajando día a día en nuestras universidades. En cuarto lugar, nuestro salario también depende del tiempo que se dedica a la Universidad, siendo el salario a dedicación exclusiva el más alto, por lo que se debería establecer la dedicación exclusiva como principal forma de dedicación, y que las otras (tiempo completo y medio tiempo), sólo se aplique a situaciones excepcionales. Esto último garantizaría que el Profesor se dedique principalmente al ejercicio de sus funciones universitarias.

El gobierno también podría, por ejemplo, en vez de seguir confrontando a las universidades, exigir proyectos concretos por presupuesto adicional, y convertir al profesorado universitario venezolano en aliados para el desarrollo integral del país, y por nuestra parte los profesores debemos aceptar que nosotros no cambiaremos al actual gobierno, también debemos aceptar que no vivimos en dictadura y si algún profesor cree que nuestro pueblo apoya al actual gobierno debido a una supuesta ignorancia, entonces los invito a que se dispongan a darle la mejor educación posible a nuestros ciudadanos para que salga de esa supuesta ignorancia.

Todos sabemos que la educación es fundamental para el desarrollo de una nación, y que esta educación sólo será de calidad si los más calificados son los que la imparten, y en el mundo actual sólo contaremos con los más calificados si les ofrecemos los mejores salarios, lo demás es utopía.


(Profesor Universitario e Investigador PEII)
lramos@una.edu.ve


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