Carta al Ministro Héctor Rodríguez

Canoabo, 22 de Septiembre

Héctor Rodríguez

Ministro de Educación de la Rep. Bolivariana de Venezuela

Su despacho.

Asunto: en el texto

Ante todo un cordial saludo, sirva la presente para expresar una serie de situaciones que desde siempre y hasta la actualidad pareciera no tener respuesta y/o solución por parte de nuestro ministerio, razón por la cual hemos decidido dejar el pacifismo para empezar a exigir " justicia e igualdad social" esa que nuestro eterno comandante supremo tanto mencionaba y que ustedes delegados de la revolución tanto pregonan, pero a la que nosotros los docentes pareciéramos no tener derecho, así como la mayoría de los profesionales en nuestro país. Primeramente es importante destacar como los venezolanos nos vemos afectado por nuestro bajísimo poder adquisitivo y que con el pasar de los meses del año en curso parece ser más crítico. Según al reporte desfasado del banco central de Venezuela la inflación anualizada al mes de mayo era del 60 %, siendo este un indicador de la pérdida del valor de nuestro dinero. De acuerdo al último ajuste salarial de Septiembre un docente con 36 horas académicas devenga un sueldo de 5600 Bs., nos preguntamos entonces ¿qué hace un docente en Venezuela con este sueldo?, padre y madre de familia, sostén de hogar, con hijos en edades escolares e incluso algunos con hijos en la universidad, que debe; cubrir un abanico amplio de necesidades básicas, porque no debería ser un lujo vestirse y alimentarse, lujo sería que con este sueldo nos hagamos un chequeo médico , paguemos el colegio de nuestros hijos, compremos un par de zapato de calidad y más aún salir a vacacionar. Por citar un ejemplo un par de zapatos, pantalón, camisa, está por encima de los 2000bs cada artículo, y para colmo la cesta básica pasa los 14000 Bs, sumemos a esto los gastos de transporte que pueden alcanzar hasta los 1000 bs dependiendo de la zona de residencia.

La matemática es exacta, si a nuestro salario le restamos (la cesta básica, trasporte, medicina, vestimenta) 5600-(14000+1000+1000+6000)= -16400, es decir, necesitamos un préstamo mensual de 16400 bs para vivir al día.

Con relación al HCM, Sr. Ministro, ¿cuánto tiempo se puede estar en una clínica en Venezuela con una póliza de 15 mil Bs? No menos real es la generalizada falta de insumos, materiales y equipos en la red de hospitales de Venezuela, es decir; que los mismos no son alternativa.

La gota que derramo el vaso fue nuestro bono vacacional (ínfimo, irreal, decadente, humillante, etc.) ¿usted cree que realmente podemos dar disfrute, recreación y esparcimiento a nuestra familia con ese bono?

En este sentido y no menos importante es mencionar el IPASME, nido de ineficiencia, y mala atención que mensualmente nos descuentan de nuestro sueldo para pagarles a ellos.

Exigimos que se revise y actualicen los montos para los créditos a los que fantasmagóricamente tenemos acceso. ¿Cómo tendremos vivienda si en un supuesto milagro afirmativo el IPASME nos puede aprobar solo 240.000 bs?. ¿Cuándo podemos siquiera optar a un vehículo? Si para esto nos aprobaría 45.000, ¿Porque los docente no podemos acceder a los programas de adquisición de vehículos en igualdad de condiciones que otros empleados públicos?, donde el gobierno en reiteradas oportunidades realiza actos masivos de entregas de vehículos, viviendas, etc. Así mismo nos preguntamos, ¿qué puede solventar un docente en Venezuela con un crédito personal de 9000 Bs? que es el monto máximo que el IPASME otorga y que liquida en quien sabe cuánto tiempo, ¿usted cree que en Venezuela un docente pueda comprar un vehículo nuevo que es la condición si o si de la institución para el otorgamiento del crédito que también lo liquidan en quien sabe cuánto tiempo o que nuestro sueldo me permita ahorrar para solicitar la reserva de dominio a nombre del instituto?, cuando en Venezuela una motocicleta 150 c.c. nueva de una marca regular cuesta 48 mil bolívares y cuando se consigue en los concesionario. ¡Que voluntad!.

Creemos y estamos convencido que ya es hora de que se haga una reestructuración del sistema de cómo se manejan los intereses de los docentes, sin vacilar en el actuar. Si estamos equivocados entonces infórmenos en cadena nacional en que banco aquí en Venezuela los asalariados como nosotros que anualmente no promediamos ni 100mil bs, nos otorguen créditos para vivienda o para carros y mejor aún donde se consiguen a precios por debajo de nuestro promedio. Esta situación no solo es monetaria, también conlleva estrés, angustias, desmotivación y contradice las políticas gubernamentales, donde el trabajador debe ser tratado con ética y respeto. El papel del docente que es tan importante en esta sociedad en decadencia se desvaloriza con el pasar de los años. Es muy difícil reflejar a nuestro entorno y pregonar la mentira que para alcanzar nuestros objetivos, crecer y vivir mejor debemos estudiar, si un obrero, moto taxi, comerciante etc, puede estar en mejores condiciones que nosotros y es lastimoso que en el ministerio de educación superior esté ocurriendo lo mismo, nuestro fideicomiso es alrededor de 20bs mensual, mientras que para un obrero del ministerio de educación superior anualmente percibe más de 140000bs por este concepto.

Si no está convencido de nuestra problemática, lo exhortamos a revisar y comparar las nóminas de obreros y administrativos contra la de los docentes. Proponemos igualar salarios, primas, bonificaciones etc, a un valor justo y cónsono con nuestra realidad.

Nota: mientras a nosotros nos dan 500 bs para uniformes a los obreros de las universidades y de nuestro propio ministerio les pagan 12000 bs, es decir es una burla! y para colmo la mayoría de nosotros somos chavistas porque creíamos en Chávez! Y aun después de su desaparición física le apostamos a este proceso pese a casos como el nuestro!

LA BURLA MAYOR : AGUINALDO 20MIL PARA EL QUE TIENE 36 HORAS, EL QUE NO LLEGA A 36 UNOS 13MIL, QUE RESOLVEMOS CON ESA MIE…. UNA VEZ AL AÑO?

Atte:

Los docentes de E.T.A. Carlos Sanda



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