Un gran saludo para los conmatriotas y demás amigos virtuales, y en particular para los hermanos de la AVIACION MILITAR VENEZOLANA, en ocasión de celebrarse hoy, 19 de Diciembre, los 102 años del acto de inauguración de la "MADRE" de los aviadores venezolanos, del Alma Matter de la Aviación Militar Venezolana, nos estamos refiriendo a la celebración de los 102 años de existencia de la ESCUELA de AVIACION MILITAR de Venezuela, y por ende, de nuestra Aviación Militar; y reciban también nuestros saludos, todas aquellas personas, quienes tengan a bien la lectura de esta publicación; agradeciéndoles, de antemano, el tiempo empleado en tal propósito, y en la remisión de las preguntas, e importantes y útiles comentarios, que surjan al leer su contenido.
Muy importante y trascendente es, el comenzar recordando, que: "Para entender lo que sucede hoy es necesario conocer lo de ayer, porque cuando las personas, las familias, los pueblos, las naciones y las variedades de la diversa especie humana desconocen el legado de su proceso socio-histórico, su identidad integral, y las características y particularidades de su medio circundante, son objeto fácil del engaño, la manipulación, el utilitarismo, el fanatismo, la colonización mental y la esclavitud."
1.- A medida que la población de Homo Sapiens aumentó, los humanos comenzaron a reunirse y a organizarse socialmente, desplazándose desde su espacio geográfico inicial de origen en Africa hacia otros territorios, en una incesante búsqueda de los mejores insumos para su sustento y supervivencia; así se originaron los primeros grupos sociales, tribus o clanes, que en sus comienzos, ante las necesarias, frecuentes y prolongadas ausencias de los varones en procura de los alimentos para la manutención colectiva, quedaron bajo la responsabilidad, dirección y conducción de las mujeres de la tribu o grupo social; actividad ésta, generalmente asesorada por su correspondiente Consejo de Ancianos. De tal manera, que en estas estructuras organizativas iniciales, con la participación directa y protagónica de los integrantes del grupo social en la concepción, planificación, programación y ejecución de los actos y actividades colectivas de los pobladores, surgieron los Matriarcados como organizaciones sociales, políticas y económicas, que, bajo la conducción de las mujeres, comenzaron a practicar lo que ahora entendemos como valores y principios humanos para la vida social, colectiva y comunitaria, dentro de un Sistema Democrático. En una primera fase de este tipo de existencia y organización social, la asociación biológica entre madre e hijo, a través del parto, de la alimentación y la protección, permitieron tomar consciencia y conciencia de la maternidad, de La Madre Humana y de La Pacha Mama Natural, como dadoras y protectoras de la vida, conscienciación y concientizacion estas, que propiciaron el advenimiento de la familia matriarcal, el amor a La Naturaleza y el surgimiento de la primacía del derecho materno. Estos Matriarcados, lejos de significar un sistema social dominado por la mujer, más bien constituían sociedades igualitarias donde se practicaron los valores y principios de identidad, arraigo, pertenencia, solidaridad e igualdad, entre otros, y que caracterizaron a formas de organización social de vida colectiva y comunitaria, vale decir, formas de vida dentro de un Sistema Democrático de participación directa y protagónica de todos los integrantes de una sociedad, de participación directa de las persona dentro de unos Matriarcados a partir de los cuales, los integrantes de aquellos grupos sociales comenzaron a tener MATRIA.
2.- A pesar de que no existen dos seres humanos que sean morfológica, fisionómica, cosmogónica, ética, moral, cultural, tradicional o costumbrísticamente iguales, los acercamientos, uniones, integraciones, convivencias y coexistencias ocurren entre las personas más integralmente parecidas, comenzando por la célula social básica, tal como lo es el grupo humano de padre, madre e hijos, pasando por la familia, por las comunidades y otros niveles de organización comunitarias, locales o regionales, hasta llegar a formas de organización social más amplias y complejas, tal como pueden ser las naciones y otras agrupaciones humanas similares
El poblamiento de los diferentes espacios geográficos del planeta, tal como lo conocemos, trajo consigo diferentes naciones de humanos, cada una de éstas, con su particular COSMOVISION y su cultura integral distintas, propias y particulares, vale decir, con valores, principios, creencias, convicciones, costumbres, tradiciones y necesidades distintas; produciéndose así, las distintas interpretaciones de la realidad del mundo y de la vida, y sus correspondientes cosmovisiones diferentes; siendo por esto, que la Identidad Integral de cada Nación es distinta, es diferente, y se deriva de las particulares características genéticas de su población, de las particularidades de su cultura integral, del particular y heredado legado de su peculiar proceso socio-histórico, y de las sui-generis realidades de su medio circundante, y de las características de su entorno. Sin embargo, no debemos olvidar, que cada colectivo humano organizado, siempre procuran como su fin último, y en esta dirección aplican todas sus fuerzas y esfuerzos, la consecución de su BIEN COMUN, de su BUEN VIVIR, y de la AUTORREALIZACION INDIVIDUAL, y éste, el Bien Común de cada Nación, se logra cuando sus pobladores pueden disfrutar de una vida pacífica, armoniosa y virtuosa, durante la cual puedan satisfacer en todo momento, sus necesidades biológico-materiales, socio-culturales y psico-espirituales, sin amenazas u oposiciones de ninguna naturaleza. De allí, que las necesidades integrales de cada Nación sean particulares y determinadas por su identidad integral y condicionadas por su medio circundante; descansando entonces la pervivencia de cada pueblo, en el afianzamiento de su identidad integral y en el conocimiento de su medio circundante.
3.- Según el momento concreto que analicemos y la cultura que utilicemos para analizar el mundo, obtendremos visiones muy diferentes, maneras diferentes de interpretar la realidad del Mundo y de la vida, desarrollaremos COSMOVISIONES diferentes; cada variedad de la diversa especie humana desarrolla una particular, propia y específica COSMOVISION.
"LA COSMOVISIÓN ES LA GENERADORA DE LAS CULTURAS. LA COSMOVISIÓN ES EL CENTRO DEL MODO DE VIDA DE CADA UNA DE LAS VARIEDADES DE LA DIVERSA ESPECIE HUMANA, O DE CUALQUIER GRUPO ETNICO DETERMINADO, ESTA ES LA FUENTE DE SU SISTEMA DE VALORES Y DE SUS NORMAS DE CONDUCTA"
LA COSMOVISION es el vientre donde se encuentra el óvulo, que al ser fertilizado a través del Proceso Socio-histórico de cada Pueblo, entrega los frutos que representan la fundamentación integral, que hace germinar, parir, alimentar, mantener y desarrollar al PODER CONSTITUYENTE ORIGINARIO DE CADA PUEBLO O NACION. Siendo LA COSMOVISION LA FUENTE DEL SISTEMA DE VALORES Y PRINCIPIOS, Y DE LAS NORMAS DE CONDUCTA DE UNA NACION; ésta constituye la fundamentación integral a partir de la cual, entonces, cada pueblo o variedad humana, educa y forma a su población, establece su tipo de organización socio-política-económica y sus normas de comportamiento y funcionamiento. Cualquier experiencia de formación de un pueblo, fundamentada en una cosmovisión diferente a la propia, sería: ¡ACULTURIZACION! o invasión cultural.
4.- Simplificando y generalizando al extremo, podemos expresar, que inicialmente se desarrollaron cinco grandes variedades de la diversa especie humana: la africana (que es la variedad originaria), la asiática, la oceánica y del Pacífico Sur, la europea y la abya-yalense (indebidamente llamada americana o india), y que tal como lo hemos venido enfatizando, cada una de estas generó su propia y particular COSMOVISION.
No siendo el propósito de este escrito, el de presentar la propia y particular manera como cada una de estas cinco variedades iniciales de nuestra especie desarrolló su interpretación de la realidad del mundo y de la vida, ni de sus valores y principios, y mucho menos, el de hacer una valoración comparativa entre estas cinco cosmovisiones diferentes; lo que si nos interesa dejar sentado es el hecho, de como una de estas cinco cosmovisiones, la europea o cosmovisión greco-romana-judaica, a pesar de haber tenido conciencia inicial de la necesidad y conveniencia humana de organizar, desarrollar y emplear estructuras, procesos y procedimientos socio-políticos pertinentes a los sistemas democráticos de participación directa y protagónica entre los miembros de una sociedad; estos europeos posteriormente, a partir del desarrollo de su patriarcado hegemónico, antropocéntrico, machista, invasor y dominante, llevaron aquellas convicciones y practicas griegas, las correspondientes a la DEMOCRACIA DIRECTA, PARTICIPATIVA Y PROTAGONICA, a través de un proceso degenerativo, a convertirse en el aberrante sistema socio-político de una supuesta democracia representativa, la cual mediante sus totalitarios, dogmáticos, verticales y sectarios partidos políticos, con sus minúsculos grupos cupulares de negociantes y representantes de los impopulares grupos de poder nacionales y sus exógenos socios, han llevado al planeta y a sus habitantes hasta la fatal tragedia integral que hoy estamos sufriendo y que amenaza con destruirnos. Esta fatalidad es el premio universal del como, inicialmente la Europa conservadora del oscurantismo y de la inquisición impuso los vicios y rezagos de su feudalismo y de sus realezas, y más tarde la Europa emergente, la de la Protesta luterana y la economía calvinista, la de la iluminación y el enciclopedismo, la Europa industrializada de la Revolución Francesa y del liberalismo-capitalista, también impusiera adicionalmente en nuestro planeta, a sangre y fuego, su proyecto eurocentrista de "libertad, igualdad y fraternidad". Fue así entonces, como siglos después de la invasión iniciada en 1492 al continente Abya-yala y de la apropiación y reparto del continente Africano en el siglo XIX, que la Ilustración nos envió su ambigua propuesta de Libertad, Igualdad y Fraternidad, cuyo concepto de progreso nos condujo a un Eurocentrismo, con una propuesta liberal-capitalista que desprecia la visión cosmogónica de los pueblos que no son europeos, sin apreciar lo natural, lo social, ni aún la misma condición humana; mientras que en el otro extremo eurocéntrico, ahora, en los dos últimos siglos, también está el Socialismo-marxista tradicional, europeo, colonizador mental de las personas y negador, también, de las necesidades de organizaciones socio-políticas de naturaleza participativa, directa y protagónica, para el desarrollo armónico, pacífico y placentero de la vida colectiva y privada de las personas, y que además, deja de considerar importantes aristas del plano espiritual, sin mostrar tampoco el profundo cariño por el planeta y su naturaleza, que es inmanente a las convicciones, necesidades y naturaleza de nuestra especie.
En consecuencia, estas son en el presente, las dos caras de la misma moneda eurocéntrica, que en su enfrentamiento por asumir la supremacía sobre su globalización, hoy tienen al planeta y su población al borde de una guerra atómica y de la destrucción de La Naturaleza.
5.- El sistema socio-político de la "democracia" representativa de partidos políticos, cúpulas y grupos de poder impuesto por el "stablishment", es un sistema basado en la hegemonía, la desnaturalización, la discriminación, el sectarismo, el engaño, la usurpación, la manipulación, la trampa y entre otros, el utilitarismo; este fue el sistema socio-político, que copiado desde Europa, se comenzó a imponer y desarrollar en Venezuela, después de la destrucción, a partir del año 1830, de los logros iniciales de nuestro Proyecto Bolivariano Original. Su profundización impositiva se dio en nuestro País, a partir del Golpe de Estado ejecutado por los integrantes del partido político Acción "Democrática", conjuntamente con militares perejimenistas, quienes al posesionar su Junta de Gobierno Cívico-Militar, no perdieron tiempo, para comenzar a practicar todos los vicios, usurpaciones, engaños, tergiversaciones, deformaciones y anacronismos históricos, manipulaciones y utilitarismos posibles, para negar o desconocer el legado de nuestro proceso socio-histórico, a fin de sembrar en la población una matriz de opinión favorable a sus particulares intereses partidocráticos, sin reparar en el daño que pudiesen acasionar en nuestra memoria histórica, ni en nuestra cosmovisión e identidad integral de venezolanos mestizos.
En el caso muy puntual y, de particular importancia y trascendencia, en un hecho histórico de la vida nacional, sobre cual hoy estamos celebrando sus primeros 102 años de vida, tal como lo fue, la inauguración de nuestra ya centenaria ESCUELA de AVIACION MILITAR, institución ésta, que a partir de la firma de su Decreto de su creación, también dio lugar al nacimiento de las actividades de la Aviación Militar Venezolana; podemos ilustrar con este caso, como la naciente Junta de Gobierno de los golpistas adeco-perejimenistas de 1945 no guardó el más mínimo recato, vestigio de honestidad ni escrúpulo, al comenzar a usurpar, tergiversar y cambiar los hechos históricos que no eran de su agrado ni interés, para que mediante el engaño, manipulación y falseamiento de la verdad, los venezolanos hicieran como ciertas estas mentiras, que todavía, hoy día, causan´desinformación, confusión, desaveniencias y discusiones entre los venezolanos.
6.- Los hechos que utilizaremos como ejemplo de vicios partidocráticos muy comunes, en un sistema socio-político de democracia representativa, son los siguientes:
a.- La creación de la ESCUELA de AVIACION MILITAR DE VENEZUELA, y con este acto, también el nacimiento de las actividades de la Aviación Militar Venezolana, ocurrió el 17 de Abril de 1920, día en el cual el Presidente Provisional de Venezuela firmó el Decreto Ejecutivo de su Creación, según consta en el Documento Nº 127 de fecha 17 de Abril de 1920. Por esta razón, EL DIA 17 DE ABRIL DEL AÑO 2022 SE CONMEMORÓ EL CENTESIMO SEGUNDO (102º) ANIVERSARIO DE LA CREACION DE LA ESCUELA DE AVIACION MILITAR DE VENEZUELA, Y DEL NACIMIENTO DE LA AVIACIÓN MILITAR VENEZOLANA
b.- El día 12 de Diciembre de 1920, en telegrama enviado por el Ministro de Guerra y Marina al Inspector General del Ejercito le participa que: "DE ORDEN SUPERIOR SE HA FIJADO EL PROXIMO 19 DE DICIEMBRE, GLORIOSO ANIVERSARIO DE LA REHABILITACION NACIONAL, PARA INAUGURAR OFICIALMENTE LA ESCUELA DE AVIACION MILITAR, CREADA POR DECRETO EJECUTIVO DEL 17 DE ABRIL DEL PRESENTE AÑO, E INSTALADA PROVISIONALMENTE EL 09 DE OCTUBRE PROXIMO PASADO."
EL DIA 19 DE DICIEMBRE DE 1920, en el propio campo de aviación, en Maracay, SE LLEVO A CABO LA CEREMONIA INAUGURAL DE LA ESCUELA DE AVIACION MILITAR, EN UN ACTO OFICIAL REVESTIDO DE GRAN SOLEMNIDAD, que contó con la presencia del General Juan Vicente Gómez, del Presidente Provisional de Venezuela y demás autoridades nacionales y extranjeras especialmente invitados al Acto Inaugural. Los vuelos inaugurales de ese día estuvieron a cargo del Capitán Robert Petit, a bordo de aviones Coudron-G3.
Por esta razón hoy 19 de Diciembre del 2022 y basados en el hecho histórico aquí reseñado, estamos CONMEMORARANDO EL CENTESIMO SEGUNDO (102º ) ANIVERSARIO DE LA INAUGURACION DE LA ESCUELA DE AVIACION MILITAR DE VENEZUELA.
c.- El día 10 de Diciembre de 1920 el Director de la Escuela de Aviación Militar, mediante un acto interno y en compañía del personal orgánico de la recién creada Institución, elaboró el Acta de recepción de las instalaciones físicas donde funcionaria la recién creada Escuela de Aviación Militar.
d.- El 11 de Diciembre de 1920 se realizaron los primeros vuelos con venezolanos, cuando los primeros alumnos-pilotos junto a sus instructores franceses se hicieron al aire, correspondiéndole al Sub-teniente Francisco Leonardi el vuelo inicial
e.- El 11 de Diciembre de 1945, la Junta de Gobierno de los golpistas adeco-perejimenistas, mediante Decreto Nº 83, publicado en Gaceta Oficial Nº 21.882, declaró la fecha 10 de Diciembre, como fecha oficial aniversario, conmemorativa de unas Fuerzas Aéreas Venezolanas, que para esa fecha, aún no existían ni habían sido creadas, omitiendo, invisibilizando y negando las dos fechas más importantes y trascendentes para el nacimiento de la ESCUELA de AVIACION MILITAR y de la Aviación Militar Venezolana, tal como de hecho la habían sido tanto el 17 de Abril, como el 19 de Diciembre, del año 1920.
f.- LAS FUERZAS AEREAS VENEZOLANAS NACEN EL 22 DE JUNIO DE 1946, POR MEDIO DEL DECRETO LEY Nº 349, DEL 22 DE JUNIO DE 1946, DENOMINADO: SOBRE FUNCIONES DE LAS FUERZAS ARMADAS NACIONALES.
g.- Durante los iníciales 25 años de existencia de la Aviación Militar Venezolana y de su Escuela de Aviación, nunca hubo actos aniversarios de celebración, en fechas 10 de Diciembre, por lo tanto, aquí, en este punto de esta revisión histórica, podríamos conjeturar que la fecha "10 de Diciembre" fue seleccionada para conmemorar los aniversarios de las Fuerzas Aéreas, porque políticamente al Gobierno de Facto adeco-perejimenista de 1945, no le resultaban gratas las fechas 17 de Abril (día del Decreto de creación de la Escuela de Aviación y nacimiento de la Aviación Militar Venezolana), y mucho menos, el 19 de Diciembre ( día del " GLORIOSO ANIVERSARIO DE LA REHABILITACION NACIONAL" e inauguración de la Escuela de Aviación), porque estas fechas habían sido muy emblemáticas y de mucha más importancia y trascendencia durante el gobierno de la dictadura gomecista, que la fecha del 10 de Diciembre, cuando sólo, mediante un acto netamente interno de la recién creada Institución, se recibieron las instalaciones de la Escuela de Aviación. Esta es la razón política, pero no histórica, por la cual se estableció, a partir de 1945, que los 10 de Diciembre serian día conmemorativo de las Fuerzas Aéreas Venezolanas, las cuales nacieron después, el 22 de Junio de 1946.
¡HOY 19 DE DICIEMBRE DEL 2022, ESTAMOS CELEBRANDO EL CENTESIMO SEGUNDO (102º ) ANIVERSARIO DE LA INAUGURACION DE LA ESCUELA DE AVIACION MILITAR DE VENEZUELA!
