Revisión, Rectificación y Reimpulso

La Gestión Pública del Estado venezolano se desarrolla,  sustentada en el marco constitucional, legal y político vigente en el país, estos componentes de gestión, se hacen realidad a través del Proyecto Nacional Simón Bolívar en su Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación para el período del 2.007 – 2.013 (PNSB), popularizado por el Presidente Chávez como el Primer Plan Socialista de la Nación (PPS), el cual contiene Siete Directrices, sus Enfoques, Objetivos, Estrategias y Políticas Públicas diseñadas y adelantadas para garantizar derechos constitucionales, satisfacer múltiples necesidades colectivas y resolver problemas sociales existentes en la sociedad venezolana y las cuales se orientan hacia la construcción del Socialismo en nuestro país.

Con motivo del reciente triunfo en la aprobación de la Enmienda Constitucional, en su discurso desde el Balcón del Pueblo el día domingo 15 de Febrero de 2009, el Presidente Chávez reitera la necesidad de aplicar la política de las 3R, que un año atrás había planteado luego de los resultados de las elecciones del 02 de Diciembre del 2007 y en nuestra opinión, como una estrategia de Investigación-Acción-Participativa que favorezca el Análisis e Interpretación Crítica la Gestión Pública desde la perspectiva dialéctica, lo cual permitirá comprender la praxis en lo interior de dicha gestión, desde sus causas y sus relaciones, identificando las debilidades, fortalezas y contradicciones profundas que están presentes en dicha praxis y situándose cada uno humildemente y dignamente dentro de esas contradicciones, todo esto con miras a la elaboración de Propuestas Concretas que profundice el proceso de transformación del Estado Revolucionario y en consecuencia, para avanzar en la construcción del Socialismo en Venezuela orientando en el PNSB.

Desde ese punto de vista, la aplicación de las 3R requiere de un método para su realización y aprovechamiento. En este orden de ideas, desde la Cooperativa CEPEP, sostenemos que el Método de Sistematización de Experiencias es uno de los más adecuados para llevarlas a la práctica, pues la experiencia en la Gestión Pública desde los Ministerios, Gobernaciones, Alcaldías, Instituciones Públicas nacionales, regionales, municipales, parroquiales, así como también en Consejos Comunales y Cooperativas que hayan recibido financiamiento público, en cada uno de dichos ámbitos, debe: a) Recuperarse y/o Reconstruirse Ordenadamente, b) Analizarse e Interpretarse Críticamente a la luz de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y de los lineamientos estratégicos de la nación (PNSB), así como , sus instrumentos operativos, c) Convertirse en proposiciones que rescaten la mejor praxis y den al traste con las aberraciones del burocratismo, la alienación y la corrupción, d) La difusión y puesta en marcha de los resultados obtenidos en el proceso y de las propuestas de cambio, con la firme intención de democratizar dicho conocimiento y ponerlo al alcance de todos y todas.

Lo anterior pasa por la creación de equipos de trabajo idóneos, que en un tiempo perentorio de no más de 60 días, promuevan el proceso de sistematización, para lo cual, es necesaria la participación de los trabajadores y las trabajadoras de estos organismos, que contribuyan con: a) La Reconstrucción Ordenada de las Experiencias y Análisis e Interpretación Crítica de las mismas (Revisión),  b) La Construcción de Propuestas sustentadas en los resultados de la etapa anterior que permita accionar las correcciones y reorientaciones (Rectificación) y c) Difusión de las Lecciones Aprendidas y Puesta en Marcha de las Propuestas de Cambio Concebidas que garanticen que la gestión pública se realice de manera eficaz, eficiente y transparente (Reimpulso).

Sin duda, el momento histórico por el que atraviesa nuestro proceso revolucionario reclama, como una necesidad urgente, la aplicación de las 3R, sin embargo, hay que advertir que esta idea, así como en el pasado reciente, se ve amenazada por la falta de una conciencia crítica por parte de un importante número de servidoras y servidores de todos los niveles y rangos de la Administración Pública, así como, por la falta de seguimiento y constancia en la aplicación de las mismas y por la poca información y formación sobre los métodos adecuados para llevarla a feliz término. En este contexto, la Educación Popular se convierte en la clave para dinamizar los procesos de transformación, favoreciendo el desarrollo de una conciencia colectiva crítica y la formación integral político-ideológica, científico-técnica y ético-moral de las servidoras y los servidores públicos que laboran a lo largo y ancho de toda la estructura del Estado.

¿Y usted qué opina…qué propone?