Las Jornadas de Reflexión Diálogo de Saberes: Cultura y Equidad fueron clausuradas este martes 7 de octubre, en horas de la tarde, con un debate final en la articularon de planes y proyectos en
atención a una línea intercultural vinculada al mundo indígena, así como la necesidad de que la
institucionalidad conjuntamente con la comunidad examinen sus propios roles.

La articulación de proyectos para el desarrollo comunitario, la valoración de los contextos de las propias comunidades e individuos, así como la recolección de los saberes tradicionales para su aplicación en los usos agrarios y campesinos, el rescate de la memoria local, y la relación
museo-comunidad, y escuela-comunidad-cultura fueron algunos de los puntos tratados en la clausura de dichas jornadas de reflexión, las cuales fueron organizadas por el Viceministerio de Cultura y el Consejo Nacional de la Cultura.

Especialistas nacionales e invitados internacionales, de dilatada trayectoria, mostraron sus puntos de vistas acerca de los diversos temas que se discutieron a los largo de los dos días que se prolongó el mencionado evento, en Porlamar, Estado Nueva Esparta.

Mercedes Catony, del Instituto de Superación para la Cultura de Cuba, se refirió a las perspectivas de desarrollo comunitario, y lo que significan esas experiencias en otros países, específicamente en Cuba.

Antonieta D´Stefano, directora del Centro Experimental de Aprendizaje Permanente de la Universidad Simón Rodríguez (Cepap), explicó el enfoque de los diálogos de saberes, su conceptualización y aplicación, a partir de la valoración de los contextos de las propias comunidades y de los individuos en la medida en que van desarrollando sus estudios. También se refirió a las
perspectivas de desarrollo comunitario.

Por su parte, Gaudy García, trabajadora comunitaria de la Asociación Civil Moncar, del estado Lara, disertó sobre una propuesta de recolección de los saberes tradicionales para su aplicación en los usos agrarios y campesinos, que a juicio de los asistentes dicha ponencia fue una de las más interesantes.

Entretanto, Mirna Sojo, de la Red Sociocultural y de Educadores del Estado Aragua, hizo referencia acerca de los proyectos articulados, educativos, culturales y de investigación, que actualmente se realizan en el propio contexto comunitario referidos a la recolección de la memoria local.

Finalmente, Nelson Oyarzábal, presidente del Museo Alejandro Otero, y Edgar Pérez, trabajador comunitario del Grupo Caribes Itagua, del sector Las Casitas de la parroquia La Vega, en Caracas, hablaron de las experiencias de articulación entre el museo y la comunidad de las Mayas, de
Caracas, y la relación escuela-comunidad y cultura.