24 de Febrero de 2016

Primer Encuentro de colaboradores y colaboradoras de Otras Voces en Educación

El miércoles 24 de Febrero, reunidos en el Centro Internacional Miranda, se efectúo la primera reunión ampliada de colaboradores editores(as) y autores(as) del Portal de Comunicación Alternativa Otras Voces en Educación, en el que docentes voluntarias y voluntarios desde los cinco continentes reportan, comunican y procesan información relacionada a la educación como proceso cultural emancipatorio y como derecho humano.

Otras voces en Educación es una iniciativa independiente de todo gobierno, organismo económico nacional o internacional, culto religioso o agrupación política, en el que convergen distintas miradas sobre el hecho educativo, como escuela taller en el que procuramos visibilizar esas otras miradas, confrontar puntos de vista y multiplicar los debates propositivos que contienen claves respecto a la defensa de la educación pública y la educación como derecho humano fundamental.

Conversar sobre este ejercicio para la búsqueda de puntos de encuentro, de polémica constructiva y de estudio sobre las reformas y contrarreformas educativas que ocurren en el mundo, fue el motivo para que una tropa inicial de 26 voluntades, se acercaran al CIM tras un llamado público, siendo recibidos por Luis Bonilla-Molina quien pudo hibridar las voces, las inquietudes y las angustias propias de quienes asumimos acercarnos a lo des-conocido en tanto reconocemos que la tarea como colaboradores(as) de Otras Voces en Educación, es una tarea propia del mundo periodístico y no muy cotidiana en el mundo docente.

Para ello la principal estrategia trabajada ese día fue la de reafirmar el carácter estratégico-geopolítico del portal, asi como en las tareas de búsqueda y selección de noticias en una red de redes, que  muchos autores la consideran como una herramienta de neocolonización, al advertir en ella una hegemonía comunicacional de aquellos modelos instituidos y naturalizados que responden a intereses particulares, y que no precisamente son los de la mayoría. A partir de allí, y del compromiso por socializar todas las voces, incluyendo las que pudieran verse como contrarias a los comunes políticos del portal, se discutió de la importancia de visibilizar noticias educativas de los cinco continentes que generalmente no son accesibles ni socializadas en los grandes medios, sin descarte de aquellas que como boom noticioso pueden correr veloz y fuertemente en las redes.  De la misma manera acordamos tener la posibilidad de asumirnos como creadores de noticias sobre las noticias, desde un modelo aun en construcción que quiere dar cuenta de un esfuerzo por integrar procesos informativos de un mismo tema, de una manera pedagógica y desde diferentes perspectivas.

En ese sentido, la dinámica de discusión nos llevó a advertir en la acción colaboradora en Otras Voces en Educación, una tarea política, por demás militante, por democratizar la información a la que buscan acceder estudiantes, los maestros (as), profesores(as) e investigadores(as) interesados(as) en el hecho educativo, madres y padres, en aras de conocer el curso de las reformas y contrarreformas educativas a escala planetaria, pero fundamentalmente por visibilizar las voces, ideas, opiniones de las y los docentes de todo el mundo.

Desde esto compromisos, invitamos a quienes se sientan interpelados con esta tarea, a enviar sus noticias, articulos de opinión, artículos científicos, reseñas de libros y/o de peliculas escribiendo a contacto@otrasvoceseneducacion.org, para  juntos y juntas construir un espacio comunicacional de debate franco sobre la educación.

 


Esta nota ha sido leída aproximadamente 1765 veces.



Recomienda la lectura de esta nota a través de las redes sociales



Comparte en las redes sociales


Síguenos en Facebook y Twitter



US Y ab = '0' /educacion/n286688.htmlC0http://NON-VEca = .