Este jueves 19 de Marzo, a las 2 PM, en el auditorio de la UNELLEZ será instalado el III Encuentro Nacional de Investigadores por la Transformación educativa con la presencia del Vicepresidente del Conocimiento y la Planificación Ricardo Menéndez. Esta cita de la academia venezolana se inscribe en la ruta de actividades en las cuales se estará denunciando los intentos injerencistas de la Administración Obama. Los asistentes firmaran la carta pública exigiendo la derogación del Decreto Obama contra Venezuela a la par que se sueña, reflexiona y estudia la transformación permanente del sistema educativo venezolano.
En el desarrollo de este evento se tiene prevista la presencia del Ministro para Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología Manuel Fernández, así como del Gobernador del Estado Barinas Adán Chávez. Además estarán acompañando la instalación los profesores universitarios Iraida Vargas, Mario Sanoja, el Coordinador Nacional de la Red de Investigadores Educativos del CNIE Luis Bonilla-Molina y la homenajeada María Egilda Castellanos.
Este importante evento se realizará en Barinas del 19 al 21 de Marzo. Este encuentro continúa la ruta de los realizados en Caracas y Calabozo en la orientación de construir un espacio permanente de contacto, visibilización, socialización y articulación de los investigadores educativos. En esta oportunidad el encuentro se realiza en homenaje a la educadora Maria Egilda Castellanos, quien entre otras tareas pedagógicas y revolucionarias le correspondió ser la primera Rectora de la Universidad Bolivariana de Venezuela.
En esta cita académica se estará disponiendo de un espacio para la grabación de testimonios de 30 segundos contra la injerencia de los EEUU en los asuntos internos del país, ratificando el compromiso antiimperialista de los educadores e investigadores venezolanos
El Comité promotor Nacional está integrado por Omar Hurtado Rayugsen, Gustavo González, María Magdalena Sarraute, Marianicer Figueroa, Iliana Lo Priore, Carlos Avendaño, Liliana Medina de Luzón, Aymara Yépez, María Zambrano, Arnulfo Castro, Pedro Luis González, Dulmar Pérez, Maria de los Angeles Briceños, Oscar Rodríguez, Arlene Vergara y Luis Bonilla-Molina.
El trabajo de organización de este encuentro ha contado con el decidido apoyo de la UNELLEZ y la Universidad Politécnica Territorial José Felix Ribas, así como de FONACIT, el FREBIN, la UBV, la UNA, la UNES, la UNEFA, el IALA, Fundacite, CBID y todo el circuito educativo regional coordinado por la Gobernación del Estado Barinas. El III Encuentro Nacional de Investigadores para la Transformación Educativa venezolana cuenta con el aval académico del Centro Internacional Miranda (CIM), el Centro Nacional de Investigaciones Educativas (CNIE), la Sociedad Venezolana de Educación Comparada y la Red Global/Glocal por la Calidad Educativa.
El encuentro destina promover un espacio de discusión, construcción, producción y socialización de investigaciones pertinentes para la transformación educativa ante los desafíos que ha asumido la patria y se realizará en las instalaciones de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora (UNELLEZ) Estado Barinas y la Universidad Politécnica Territorial José Félix Ribas. Hasta la presente cuenta con 295 ponentes, 4 talleres y 14 actividades culturales.
El proceso de inscripción para participar en el Encuentro es de carácter obligatorio y para su respectiva formalización deberá llenar el formulario de inscripción online: http://goo.gl/e3nytf. El Encuentro incluye el certificado respectivamente avalado por el CIM y la UNELLEZ. Además de un CD con el ISBN de las memorias arbitradas en extenso del Encuentro.
Las Áreas Temáticas del Encuentro son: 1. Calidad de la Educación para la Transformación Social, 2. Educación e Integración Latinoamericana y Caribeña, 3. Currículo Pertinente para la Transformación Educativa, 4. Educación Inclusiva, 5. Educación para la Promoción de la Cultura de Paz, 6. Educación y Ecosocialismo, 7. Investigación e Innovación para la Descolonización y Emancipación del Pensamiento, 8. Docente – Investigador como Sujeto y Objeto del Cambio Educativo, 9. Escuela, Familia y Comunidad, 10. Tecnologías y Sociedad, 11. Lógicas y Prácticas que Regulan las Dinámicas Educativas, 12. Atención Integral a Niños, Niñas y Adolescentes, 13. Estado, Sociedad y Transformación Educativa, 14. Educación y Revolución Cultural y 15. Educación y Modelo Socioproductivo.