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    Educación y Movimiento Estudiantil

Ministro Adán Chávez: Críticas hacia el nuevo diseño curricular esconden intento de desestabilización
Por: LD/VTV
Fecha de publicación: 02/04/08
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Ministro Adán Chávez en Contragolpe
Credito: Vtv
Caracas, 01 de abril de 2008/ Declaraciones de la oposición contra el nuevo proyecto curricular “tienen toda una intencionalidad política. Lo que andan buscando estos sectores minoritarios de la oposición es crear una matriz de opinión adversa, pero no con argumentos valederos que hagan frente a la propuesta, sino propiciando una matriz similar al del desabastecimiento o la seguridad pública para producir desestabilización en el país”.

Así lo indicó el ministro de Educación, Adán Chávez, en el programa Contragolpe, en Venezolana de Televisión.

El titular de Educación reiteró que su despacho ha sido receptivo ante las propuestas que se puedan aportar para este nuevo diseño pedagógico.

Asimismo, negó rotundamente que este modelo pretenda instaurar el pensamiento único, que manifiestan algunos sectores. Al respecto, agregó que “nos acusan de querer impartir las políticas de Chávez, pero no es cierto. Por supuesto que hay una filosofía de cuál es nuestra visión de vida, pero allí está contemplado como dice la Constitución, un sistema para educar, teniendo en cuenta todas las esferas del pensamiento”, puntualizó.

Destacó que el nuevo modelo educativo y de formación, debe ajustarse al proyecto social de país que se está construyendo, adaptado a la “realidad social y humanista, en el que prevalezcan valores como: convivencia, valor, reflexión, importancia del ser, entre otros”

Señaló que para la elaboración del nuevo proyecto social se han venido realizando reuniones y talleres en todo el país, en el que han participado padres y representantes, así como algunos miembros del sector religioso.

Una vez más, el ministro Chávez destacó que con este nuevo proyecto se está “saliendo de una vieja propuesta que lo que representaba era el colonialismo y un factor de dominación. La educación cerrada, memorística, que impedía la reflexión. Así como algunos elementos teóricos muy poco prácticos a la realidad”.


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La fuente original de este documento es:
Venezolana de Televisión (http://www.vtv.gov.ve)

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