Creo yo que la educación debe ser libre y para todos abierta y generadora de sabiduría practica al aplicar los diferentes conocimientos especializados a las diversa areas donde se necesiten.

La educación universitaria ha sido un mecanismo con el cual se ha comercializado cual si fuera una mercancía más. Se ha llegado al punto de vender un espacio, que en teoría debería ser gratis y abierto a todos, para el aprendizaje que tiene que ser para todos porque el conocimiento, positivo, es liberador.

Los sistemas de ingresos a la educación universitaria no son mas que filtros para la exclusión de aquellos que no pasen por esos filtros. Entonces, creo yo que se deberia eliminar cualquier traba para quien desee adquirir esta serie de conocimientos para el beneficio y contribución al desarrollo del pais.

Y es enmarcado en el desarrollo del pais que propongo la eliminación de cualquier filtro excluyente que tenga el sobrenombre de "mecanismo de ingreso" y, en lugar de el, llamo a que se construya, como elemento que dirija y controle el acceso a todos y todas a los espacios que debemos y debamos ocupar, un programa de formación vocacional que instruya y dirija a los estudiantes a:

- Una carrera según sus aptitudes naturales. Ejemplo si un estudiante es excelente en matemáticas, particularmente en algebra, ¿Por qué en vez de estudiar derecho no estudia alguna ingeniería?

- Que la carrera que el estudiante vaya a cursar, aparte de ser una que vaya de acuerdo con sus aptitudes, sea de necesidad prioritaria para el país. Ejemplo si un estudiante es excelente en matemática, particularmente en algebra, ¿Por qué en vez de estudiar derecho, mejor estudia alguna ingeniería? Y si opta por una rama de la ingeniería ¿Por qué no se va por la ingeniería agrónoma, para contribuir al crecimiento de la producción agrónoma del país?

Estos son solo dos características que podría tener ese sistema el cual no seria un filtro, sino, un elemento instructor y direccional. Además creo que es necesario porque hay un desorden, por parte de muchos estudiantes, a la hora de escoger las carreras y un problema que hay es que muchos no saben lo que quieren, ni siquiera el porque van a estudiar determinada area del conocimiento.

Con este propuesta se eliminan los promedios como elementos de medición de las personas, ya que estos a la hora de medir cualitativamente, desde un enfoque social, no cumplen con sus objetivos o sencillamente son inservibles, por ejemplo: Hay dos personas uno llamado Luis Andres Rizutti Sosa y otro de nombre Johan José Hernandez Pacheco. Luis Andres vive en Altamira y estudió en el colegio "San Ignacio de Loyola" su promedio es de 19 puntos, es un "cerebrito", aparte de que su madre es odontologa y su padre empresario, tiene una hermana. Johan José vive en Mariche y estudió en liceo Mariano Picón Salas, su promedio es de 14 puntos, uno mas del montón dirán algunos, su madre tiene una venta de empanadas y su padre es albañil, para la supervivencia de su familia que, ademas de el y sus padres, son 3 hermanos mas menores que el, el debe ayudar a su padre en cualquier trabajo que le salga. Luis Andres no tiene necesidad de ayudar a sus padres en el trabajo por la posición que tienen, mas bien, pasa el tiempo en su casa leyendo la enciclopedia Británica, navegando en Internet, paseando con sus amigos, etc… no se preocupa por nadie excepto sus mas allegados, no le interesa la comunidad donde vive. Johan José ayuda en el hogar a sus padres, cuida de sus hermanos menores, carga tobos de agua tanto para el como para los vecinos cercanos, esta pendiente de ayudar a los ancianos que le han visto crecer, participa en el consejo comunal y otras actividades de su comunidad. Luis Andres por la posición acomodada de su familia, que viene de dos generaciones, tiene como adquirir enciclopedias y demas libros que hacen que el posea un conocimiento tremendo, en su casa hay 4 computadoras, no tiene necesidad de ayudar en el hogar porque tienen a "Maria la cachifa".

Llega la mañana de un sabado en el que ambos coincidiran en un mismo lugar para un objetivo común, estudiar ingeniería en petroleo en la UCV la hora pautada para la prueba es las 10AM. Johan José se levanta a las 5de la mañana para hacer su desayuno y bañarse antes que su padre en el unico baño de la casa, ya que este tiene que ir a trabajar. Johan José sale de su casa a las 6 de la mañana, cuatro horas antes, porque ahora debe hacer una cola para abordar el autobús que lo llevara hasta Petare, consiguiendo en el camino alto trafico en el camino, el chofer parandose cada 20 metros, etc… para llegar a la estación del metro de Petare a las 8am a hacer otra cola para comprar el boleto del metro, y de alli bajar, para esperar a que llegue el tren.

Por fin ambos llegan a la prueba, como sabemos las respuesta tienen solo una sola forma de ser respondido aunque se pudieran considerar varias como respuestas correctas tambien. Luis Andres Pasó la prueba, Johan no. Quien va a estudiar Ingeniería no es quien mas lo necesita ni quien mas ayuda al colectivo, no, quien va a estudiar ingeniería es un hijo de papá y mamá a quien el sistema de opresión contra los mas desposeídos le ha dado una posición por encima del resto. UN personaje, aunque hipotético es, nefasto hasta para el mismo. El chamo de Mariche el pobre que se joda a ver que hace.

Quizas esta historia tiene exageraciones pero muchos habrán pasado por esta misma realidad que ha sido constante en nuestro país. Lamentablemente la educación ha sido un elemento de exclusión y racismo. Quienes se formán en colegios cuya matricula anual es de 6000 o 12000 BsF fuertes pasan a ser quienes ocupan y se benefician de las instituciones gratuitas puestas por el estado para el beneficio "y que" de la mayoria. El proceso se invierte porque quienes tienen menos para pagar una institución privada son quienes van alla los chamos del Mariano picón Salas, del Nicolas de Castro, del Fermin Toro, del Luis Espelozin, es decir, el pueblo que es la base la gente de Catia, Petare, 23 de enero, San agustin,  ANTIMANO, Etc.. somos y seguimos siendo condenados por esa gente esos sujetos quienes disfrazados de "revolucionarios" quieren segui con esta condena al atraso de nuestro pueblo, ya basta.

No podemos tolerar que se siga atrasando al combustible de este país. Si a los chamos ricos con mentalidad de burguesa, quienes a toda costa y al cualquier precio defenderan su condición de clase, les siguen dando la prioridad a la UCV, a la tecnología de punta que maneja la Simón Bolivar, a la Carabobo y otras, la situación en el futuro será igual o peor porque la misma burguesía seguira mandando y el pueblo excluido alienado e ignorante seguira sufriendo todas estas consecuencias.

Ya basta y hago un llamado a todos los estudiantes del país.

UNIDAD DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL DEL PUEBLO DE VENEZUELA. QUE NO SEAMOS UN CADAVER GOBIERNERO, NI MUCHISIMO MENOS UN ENTE ESCLAVO DEL  IMPERIO YANKEE. QUE MAS BIEN ASUMAMOS CONCIENCIA, CONCIENCIA!!! Y ASUMOS EL PODER POPULAR Y BARRAMOS A TODOS AQUELLOS QUE NOS QUIEREN MANTENER EN EL PEOR DE LOS ATRASOS.

QUE LA UCV SEA DEL HIJO DEL CAMPESINO

QUE LA USB SEA DEL HIJO DEL ALBAÑIL

QUE LAS UNIVERSIDADES SEAN DE NOSOTROS DE UNA VEZ Y POR ENCIMA DE QUIEN SEA PASEMOS.

COMO DIJO EL LIBERTADOR

"SI LA NATURALEZA SE OPONE LUCHAREMOS CONTRA ELLA Y HAREMOS QUE NOS OBEDEZCA" YO DIGO Y TODOS DEBEMOS DECIR

"QUE LUCHEMOS CONTRA LA DERECHA TANTO LA PRO YANKEE COMO LA QUE SE DISFRAZA DE ROJO, NUESTROS ENEMIGOS COMO PUEBLO, Y NO HAGAMOS QUE NOS OBEDEZCA, NO, LA ERRADIQUEMOSLA DE VENEZUELA"

MUERTE AL OPRESOR