Situación irregular IUT Bolívar

Camaradas, nuevamente se hace necesario escribir desde esta trinchera con el objeto de hacer público la problemática que atraviesa el IUT Bolívar desde hace cierto tiempo y no se había hecho antes ya que manteníamos la esperanza que las personas con poder decisorio reflexionaran y fuésemos escuchados; en la historia reciente la problemática inicia en enero de 2014 cuando las autoridades de forma inconsulta realizan descuento de IPASME (contraviniendo la cláusula 1 literal 15IPASME: Este término se refiere al Instituto…, que ampara a las trabajadoras y los trabajadores administrativos y docentes, que hayan manifestado por escrito su voluntad de afiliación) un grupo de profesores expresamos la inconformidad y la respuesta fue "escurrir el bulto" ya que le endosaron la responsabilidad al Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, esperamos pacientemente la respuesta y no llegó.

En medio de la situación reinante se comete un robo al profesor Luis Pasarella e identifican a uno de los delincuentes como estudiante del IUT Bolívar (la comisión de modernización no se pronunció al respecto), la institución continua en labores y algunas autoridades desde investigación y postgrado y la coordinación general se dedican a levantar falsos testimonios contra profesores y profesoras, acusándolos (sin razón ni pruebas) de vender cupos, robo de equipos y otras cosas más; paralelo a eso, se suscitan una serie de renuncias en la mayoría de las dependencias.

En el periodo agosto septiembre, ocurre un hecho irregular ya que se suben unas calificaciones de un grupo de estudiantes y los estudiantes ni siquiera conocían que estaban inscritos (notas de 18, 19) ellos hacen el reclamo y la comisión en vez de investigar hasta las últimas consecuencias, una autoridad procede a pasar factura a la coordinadora del PNF en Calidad y Ambiente atacándola y sacando calificativos y calificaciones de cuando esa autoridad fue profesor de la mencionada coordinadora en otra institución, se acentúa la situación y la coordinadora al observar la poca disposición a aclarar el asunto se ve obligada por ética a no formar parte de esa puñalada a la academia y los principios que deben regir todo hecho educativo y formativo, por otra parte, a los estudiantes le retiran las notas y le inscriben la unidad curricular, sin levantar ni ningún procedimiento ni llevar o iniciar alguna investigación.

Siguen los hechos y un grupo de profesores denuncian lo que ellos creen poca transparencia en el manejo de la licitación del HCM (estos profesores no han vuelto a hablar del tema), otros denuncian supuestas irregularidades en la contratación del comedor (por cierto, hace año y medio no se reparte comida a los estudiantes), algunos profesores se preguntan ciertas cosas respecto al transporte, vigilancia y los servicios contratados; sin embargo no se ha obtenido información.

Los profesores siguen su accionar académico y se suscita el secuestro express de una profesora, a la cual se le montaron en el carro y "la invitan amablemente a portarse bien" ya que algunos estudiantes estaban reprobados con ella. Con todo el ambiente enrarecido empiezan nuevos nombramientos en las dependencias que renunciaron y para condimentar la cosa "en reunión de planificación" levantan una propuesta de calendario 2015 que envían a los correos de una coordinación el 11 de diciembre de 2014, produciendo una respuesta de varios profesores con diversas propuestas y críticasa la propuesta de calendario; se reincorporan el 12 de enero y quitan 2 semanas al calendario aprobado 2014, el sindicato de docentes solicita le aclaren la situación y eleva a la comisión de modernización una propuesta trabajada en asamblea de profesores, la comisión responde que el calendario fue aprobado por consejo directivo el día 18 de diciembre de 2015 en consejo ordinario, la masa profesoral en función de eso se hace las siguientes preguntas: ¿el 18 de diciembre ya era vacación, como se realizó un consejo ordinario y no uno extraordinario? Si los pasos para aprobar un calendario sonconsultas en coordinaciones, consejo académico y luego consejo directivo ¿Cuándo se realizó la consulta a las coordinaciones? ¿Cuándo se realizó el consejo académico? ¿Dónde está el acta de consejo académico? En la programación se estableció un intensivo en febrero y marzo (algo ilegal para los PNF y en caso tal debe ir en periodo vacacional) alegando que se favorecerán a 400 estudiantes que tienen posibilidad de graduación en el año 2015, luego se publica en boletín de relaciones públicas Nº 318 que se inscribieron 2267 estudiantes; en función de eso y considerando que la población general estudiantil es de aproximadamente 4600 estudiantes, como docentes nos hacemos las siguientes preguntas: ¿Por 400 estudiantes se debe cercenar el derecho al estudio de 87% de los estudiantes aproximadamente?, ahora bien, si efectivamente están inscritos la cantidad de estudiantes expresada en el boletín oficial emitido por relaciones públicas del IUTEB; ¿En que se ocuparan los estudiantes que no cursan cursos intensivos?.

En medio de todo esto un grupo de egresados y estudiantes deciden declarar "persona no grata" al profesor Luis Pasarella y lo "invitan amablemente a abandonar el Instituto" acción violenta, que la comisión de modernización y transformación del IUT Bolívar consideren sea un acto para al menos emitir comunicado de repudio a las acciones de este tipo, al no condenar estos actos por parte de las autoridades, inferimos que le importa poco la seguridad física, la paz laboral y el respeto mutuo que debe imperar en estos casos. Es asi pues que desde enero del año 2015 los profesores nos hemos declarado en asamblea permanente solicitando a las autoridades que nos escuchen, que cese el acoso laboral, que atiendan nuestros planteamientos y que se haga al menos un cronograma de cumplimiento de las distintas cláusulas de la convención colectiva única que no se están cumpliendo.

Todas estas cosas compatriotas están sucediendo en IUT Bolívar, Aclarando que se hace este reclamo publico obligado por la actitud soberbia y poco revolucionaria de la comisión de modernización y transformación del IUTEB, puntualizandode igual manera que somos docentes comprometidos con el proceso de cambio que se gesta en nuestro país, por lo que solicitamos sea analizada en su justa dimensión esta lucha que actualmente llevamos en el Instituto.

Docente asistente del PNF en Mecánica IUT Bolívar



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