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Bartolo Hernández 0416-2069797
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MESAS DE TRABAJO

Preguntas Generadoras:

1.-De acuerdo a las necesidades y potencialidades que conoces de tu comunidad y de los trabajadores de las Instituciones Públicas, ¿Qué temas consideras deben ser trabajados en el programa de formación de la escuela EGEPAL?

2.-¿Qué contenidos deben acompañar el desarrollo de cada tema o eje temático que contribuya al fortalecimiento de la formación integral de la comunidad y los trabajadores de las Instituciones del Estado?

3.-¿Cuáles estrategias propones para facilitar el proceso de formación en el orden investigativo, comunicativo, organizativo, educativo y de auto formación para darle cumplimiento a uno de los objetivos de la escuela: Impulsar un nuevo modelo de producción de conocimientos desarrollando Metodologías investigativas e implicantes?

4.-Tomando en cuenta la evaluación como un proceso continuo integral dentro de la formación socio política de la escuela: ¿Qué proponen ustedes se debe evaluar, cómo y con qué, para así ver los logros, alcances y aprendizajes adquiridos a través del programa y plan de formación brindado por la escuela.

5.-¿Qué aportes sugieren para poner en práctica la auto formación como proceso que permite el desarrollo de la responsabilidad, voluntad, convicción y necesidad que cada sujeto tiene para aprender?

6.-¿Cuáles consideran ustedes que pueden ser los materiales pedagógicos que refuerzan el conocer, el saber y el hacer colectivo?

METODOLOGÍA

Basada en el diálogo de saberes, la dialéctica (formación-organización-acción), la participación activa centrada en el análisis, autocrítica y construcción colectiva siguiendo las líneas del método INVEDECOR.

El encuentro se desarrollará en dos momentos:

Primer Momento:

1.-Exposición de la historia y programa de la EGEPAL.

2.-Intercambio de saberes, experiencias y conocimientos de las escuelas de formación sociopolítica a nivel nacional.

Segundo Momento:

1.-Mesas de Trabajo: Dinamizadas a través de preguntas generadoras que permitan la discusión, el debate y la construcción de propuestas o aportes al programa de la EGEPAL, en lo relacionado con el currículo (módulos, ejes, contenidos, estrategias y evaluación). El funcionamiento de las mesas se llevará a cabo seleccionando un coordinador (a), un o dos secretarios (as) y un relator (a), el cual se encargará de leer en la plenaria los aportes de cada mesa.

2.-Plenarias y Acuerdos: Donde cada relatoría de mesa expone sus aportes y se establecen los acuerdos para darle continuidad al funcionamiento en redes a nivel local, regional y nacional.