Caracas, 28 Oct. ABN (Xiomara Borges).- En sesión especial celebrada
este viernes, la Asamblea Nacional (AN), en uso de sus atribuciones
constitucionales y mediante un acuerdo legislativo, declaró oficialmente
a la República Bolivariana de Venezuela como territorio libre de
analfabetismo.

El acuerdo, presentado por el segundo vicepresidente del Poder
Legislativo, diputado Pedro Carreño, fue aprobado por la mayoría de los
parlamentarios y fue entregado al ministro de Educación y Deportes,
Aristóbulo Istúriz, quien lo hará llegar al presidente de la República,
Hugo Chávez Frías, para su promulgación en Gaceta Oficial y para que el
mismo se difunda ampliamente en el ámbito nacional e internacional.

María Eugenia Túa, una de las alfabetizadas en la Misión Robinsón, de 70
años de edad y oriunda del estado Portuguesa, dio inicio al acto que se
llevó a cabo en el Salón Elíptico del Parlamento. Túa contó su
experiencia y, entre otras cosas, dijo que en dos meses ya sabía leer la
cartilla. Más tarde, aprendió a sumar, restar, multiplicar y dividir.

Seguidamente, el presidente de la Asamblea Nacional, diputado Nicolás
Maduro, dio la bienvenida a las delegaciones de organismos
internacionales en el área educativa que se encontraban presentes.

Entre ellos, Maria Luisa Jáuregui, especialista en alfabetización y
representante de la Organización de las Naciones Unidas para la
Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), y los representantes del
Convenio Andrés Bello, entre otros asistentes.

Luego de su intervención, el presidente del Parlamento concedió el
derecho de palabra a Jáuregui, quien ofreció cifras importante sobre los
niveles de analfabetismo y pobreza en América Latina, situación que en
esta región golpea más a las mujeres.

Indicó que América Latina es la región del mundo más desigual, donde la
pobreza crece de manera alarmante.

Señaló que, de acuerdo con el Consejo Económico para América Latina
(Cepal), en 1980 había 50 millones de pobres y a final de los años 90
las cifras aumentaron a 192 millones: "Hoy en día hay mas de 250
millones de pobres".

Refirió que, de acuerdo al Cepal, se necesitan más de 12 años de
escolaridad para invertir el círculo de la pobreza y aumentar los
ingresos de las familias pobres.

"Todavía quedan muchos pobres, sobre todo en Centroamérica, con edades
de entre los 15 y 19 años que no han concluido la educación primaria y
que a menudo sólo estudian seis años de primaria con lo cual se alimenta
las cifras de personas analfabetas funcionales de la región".

Jáuregui hizo mención a que se han hecho intentos para solucionar la
situación de pobreza y analfabetismo en esta parte del mundo.

Recordó que en el año 2002 los ministros de educación de América Latina
y el Caribe se reunieron en La Habana, Cuba, para aprobar un proyecto
regional de educación para América Latina y el Caribe y se
comprometieron a reducir el analfabetismo, por lo menos, a la mitad para
el año 2005.

"A pesar de este compromiso, aún persisten en América Latina y el Caribe
unos 39 millones de analfabetas de los cuales 56% son mujeres".

La representante de Unesco reconoció el esfuerzo hecho por Venezuela
desde el año 2003, por el Gobierno del Presidente de la República y por
su equipo liderado por el ministro de Educación y Deportes, para
alfabetizar a millón y medio de personas.

Dijo que el éxito de esta acción se debió a la voluntad política, al
apoyo de todas las instituciones y organismos del estado, así como a la
motivación que se dio a la población desde el más alto nivel: ”Ese es
uno de los ingredientes que celebramos hoy en día".

También resaltó el apoyo que prestó el Gobierno de Cuba, a través del
Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (Iplac) y a través del
método cubano Yo Sí Puedo. Dicho método consiste en programas
televisivos de educación pregrabados.