(Caracas, Prensa-MED) Las expertas en alfabetización de la UNESCO, Namtip Aksornkool y Nina Heinshon, se encuentran en Venezuela haciendo un examen amplio y completo para decidir si el programa de alfabetización "Yo si puedo", aplicado de manera exitosa en la Misión Robinson, alcanza la condición de metodología de aprendizaje reconocida por la UNESCO.

Aksornkool, jefa de la Sección de Alfabetización y Educación No Formal, y Heinshon, experta asociada de la Sección de Alfabetización, del organismo multilateral asistieron a la presentación hecha por Leonela Relys, profesora cubana creadora del método "Yo si puedo", quien explicó los criterios y principios que rigen el diseño y la aplicación de este programa de alfabetización.

Relys expuso que en el método se aplica la asociación de números y letras y responde "a un principio muy importante, partir de lo conocido hacia lo desconocido, de lo más simple a los más concreto; garantizando el principio de accesibilidad y el de asequibilidad al conocimiento"; con ello se busca que las personas sientan confianza y que puedan aprender.

La estrategia alfabetizadora se desarrolla en tres etapas que fueron detalladas por la profesora cubana, con lo que se creó un espacio de consulta para que las representantes de la UNESCO aplicaran un cuestionario a los expertos y asesores cubanos que apoyaron a Relys en la exposición, realizada en el despacho del ministro de Educación y Deportes (MED), Aristóbulo Istúriz.

Divididas en dos grupos de trabajo, Aksornkool y Heinshon, preguntaron sobre los costos, los criterios y estrategias aplicadas para la producción del material audiovisual: musicalización, locaciones, actores, símbolos y personajes que identifiquen a la sociedad venezolana y con ello poder contextualizar el método "Yo si puedo" en Venezuela.

Asimismo, conocieron de primera mano como se articuló el trabajo entre cubanos y venezolanos para alcanzar un producto exitoso que, entre otras cosas, ha permitido la declaración progresiva de territorios (municipios y parroquias hasta ahora) libres de analfabetismo en diferentes zonas Venezuela.

La jefa de la Sección de Alfabetización y Educación No Formal de la UNESCO manifestó estar muy impresionada por los logros de la Misión Robinson y por la colaboración entre Cuba y Venezuela "y espera que la UNESCO también forme parte de esa colaboración, porque es parte de la gran meta de erradicar el analfabetismo en el mundo para el año 2015".

La evaluación que hace la delegación visitante abarca todos los aspectos concernientes a la Misión Robinson y, en ese sentido, tienen previsto realizar visitas a ambientes de alfabetización con el objetivo de establecer contacto directo con facilitadores y coordinadores del programa alfabetizador venezolano para encontrar, según sus palabras, "las buenas evidencias de la Misión Robinson, que ya tiene un millón y medio de alfabetizados y que lo que quiere ver ahora es el ejemplo práctico de ese programa".