... y el tema: Programa Nacional de Formación de Educadores.

De un tiempo acá, he venido siguiendo el Programa PREÑADOS DE BUENAS INTENCIONES, conducido por el Sociólogo Daniel Castro, no porque se pretenda con el cubrir la grave ausencia de DOSSIER, sino que Daniel lo esta haciendo bien y mira que lo conduce muy bien, de hecho eres Sociólogo y tienes una visión muy amplia, por ello debo extender mis más sinceras felicitaciones a Daniel y a sus invitados.

Ahora quiero hacer referencia a su último programa, viernes 28 de octubre transmitido a las 11:00 PM, a pesar de la hora de cabaret (buena hora para la Hojilla) y que dos días antes se participaba que seria a las 10:00PM, las expectativas de la audiencia, que como según el Ministro Moncada el Programa Nacional de Formación de Educadores, ya tiene alrededor de ciento veintidós mil (122.000) estudiantes, que sin duda desean ser Triunfadores como en Ayacucho, junto a ellos sus familias esperaban ver mas que al conductor del programa, a sus especiales y especialistas invitados, sin duda dos Eminentes VENEZOLANOS. El Profesor, Sociólogo: Eduardo Leal y el Profesor Pedagogo: Rafael Marrero .


¿QUÍEN ES EL PROFESOR LEAL?

Un venezolano, con toda una vida entregada, dedicada a la investigación en educación desde el Preescolar hasta la Educación Superior, reconocido en toda Venezuela por su trabajo, saber en el campo de la Educación y Extensión Universitaria, vinculado al proceso de cambio Constitucional del Gobierno Bolivariano, sin pedir nada a cambio por todos los aportes que ha hecho y dado a la educación y en especial a la Misión Sucre, sin más que el salario que se gana como profesor universitario; con su desinterés por el dinero, dio su trabajo y Propiedad Intelectual sobre el DISEÑO CURRICULAR, para Programa Nacional de Formación de Educadores de la Misión Sucre. Esta acción tiene una sola lectura, Amor, por los hermanos venezolanos excluidos del sistema tradicional de Educación Superior, ofreciendo un nuevo paradigma enmarcado en la Constitución Bolivariana, en las ideas de Educación Bolivariana, de Simón Rodríguez, Poulo Freire, entre otros y por su puesto sus propios ideales, producto de su trabajo investigativo en el campo de educación, y agrego yo, como dijo Simón Rodríguez “si hemos de ser colonizados colonicémonos nosotros mismos”.

El 16 de Agosto 2005, se aprobó por el FONACIT el informe final de “SITUACIÓN ACTUAL DE LAS INNOVACIONES PEDAGÓGICAS, ORGANIZACIONALES Y TECNOLÓGICAS EN LA EDUCACIÓN BÁSICA VENEZOLANA. PERIODO 1986 - 2004. Cuyo responsable se dicho proyecto fue el mismo, Soc. Eduardo Leal Chacón, pero este mismo día, el Ciudadano Viceministro de Políticas Académicas Andrés Eloy Ruiz (rector encargado de la UBV) le hacia llegar al profesor Leal un oficio: “No. VPA-000524-05 … Dada la decisión de adscribir formalmente dicho Programa a la Universidad Bolivariana de Venezuela, damos por finalizadas las responsabilidades asumidas por usted voluntariamente, por lo cual le solicito cortésmente la entrega de los archivos documentales y electrónicos así como de los equipos y espacios asignados. Sin otro particular, de usted Muy Atentamente”, y firma el señor rector viceministro. Como vemos, fue una decisión unilateral y autoritaria como una más de las acciones que hemos leído en esta página de "aporrea", denunciadas por profesores, trabajadores y obreros que laboran en la Universidad Bolivariana de Venezuela.

Quienes de alguna manera estamos vinculados al Programa Nacional de Formación de Educadores, bien sea como estudiantes inscritos activos desde el 28 de Junio de 2004, Profesores-Asesores o Maestros –Tutores, sabemos que mucho antes por instrucciones de alguien, (X, X) se había mandado quitar de la página Web del Ministerio de Educación Superior, todo lo relacionado con el Programa Nacional de Formación de Educadores, es decir el Material Diseñado por el Profesor Leal, para el Primer Trayecto:

Libro 1- Orientaciones para la Acción-Reflexión-Sistematización

Libro 2-Orientaciones para la Evaluación del I Trayecto de Formación Inicial y cinco (5) lecturas que complementaban. (La CRBV, Historia de vida una guía adaptada al PNFE, para que escribiesen sus autobiografías

Igualmente aparecían en esa página Web el material del II trayecto:

Libro 3- Orientaciones para la Construcción de Proyectos de Aprendizaje

Libro 4- Orientaciones para la Sistematización de Experiencias de Aprendizaje

Libro 5- Orientaciones para la Evaluación de los Aprendizajes y, cinco (5) lecturas que lo Complementaban: de personalidades como El Profesor Marrero, Gabriel García Márquez, Eduardo Galiano, Maria Elvira Rodríguez, Cecilia Villabona y Martha Cárdenas)

Todo ello fue mandado a sacar de la Web, del Ministerio de Educación Superior, Misión Sucre. Igualmente el servicio de Internet fue cortado de la oficina mandada a desalojar y giradas instrucciones desde el Viceministro de Políticas Académicas para que se cambiara la cerradura de dicha oficina y así fue cumplido y, el Profesor Leal sacado de su Propiedad Intelectual, de una forma totalmente autoritaria y dictatorial aparentemente por una sola persona, el Ciudadano Rector-Viceministro.


¿Y CÚAL ES HOY EL DESTINO DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES DISEÑADO POR EL PROFESOR LEAL Y QUE SE INICIÓ CON MÁS DE 25.000 ESTUDIANTES EL 28 DE JUNIO DE 2004, COMO LA PRIMERA CARRERA DE LA MISIÓN SUCRE?

Podría decirse que es un Sofrito preparado por la Universidad Bolivariana de Venezuela, pero bueno ella es tan solo un edificio grande y bonito, como diría el Vicepresidente Rangel, un ente, y los entes no… ese término no le gusta Chávez, luego el Sofrito no conoce, no sabe de innovaciones educativas, no creé en la capacidad de generar conocimiento del pueblo venezolano, no sabe de pertenencia, no sabe de identidad, no sabe de venezonalidad, no han comprendido los postulados del Programa: Desaprender…Aprender a Aprender… Aprender Haciendo.

En un encuentro de estudiantes del PNFE, realizado en el INCE de la Nueva Granada Caracas, uno de los Asesores de la Misión Sucre, preguntaba con cierto grado de reto y despotismo a los estudiantes que estaban presentando un Proyecto comunitario sobre la creación de una cooperativa desde sus propias perspectivas de aprendizaje, ¿qué han desaprendido, y qué han aprendido con eso? Hoy esta claro, para él solo es educación si se enmarca dentro de un currículum predeterminado, unas materias, un examen, que lejos están de entender con una Constitución moderna como la nuestra, que como soberano, todos tenemos el deber y derecho de ser: demócratas, participativos y protagonistas de nuestros destinos, que es el destino de la patria, que es lo ordenado, para formar el nuevo republicano que se requiere para refundar la República de Venezuela. Ello, indiscutiblemente requiere de nuevos educadores.

El diseño del Programa de Educación del Profesor Leal, rompe los esquemas tradicionales y diseña innovadoras y novedosas orientaciones para que el nuevo educador formado dentro de un Estado Docente, aprenda a enseñar, aprenda a hacer, aprenda a desaprender; afine su conciencia, sea educador de oficio y no bancario, ame su ser y deber ser de educador, eduque por amor y por placer, fortalezca sus y los valores patrios, de moral y luces. Tiene en cuenta el pensamiento de Simón Rodríguez que aun sin desarrollar, el profesor Leal lo engendra en su Diseño Curricular, siendo así, un programa de educación popular liberadora, desde nuestras propias raíces primero que nada, es iluminador, permite que el estudiante desarrolle sus capacidades, sus potencialidades contrastando lo conceptual con la realidad vivida en las escuelas donde ellos se inician en su Aprender a Enseñar y donde también desaprenden. ¿No es esto un perfil deseado por un nuevo educador para una nueva República?.

¿Y QUÉ DECIR DEL PROFESOR RAFAEL MARRERO?

La historia viva de lo que es y ha sido la educación en la República de Venezuela y hoy, en la República Bolivariana de Venezuela, 62 años de docencia entre los educandos y los educadores. Leer sus libros es aprender Historia de la Educación en Venezuela, es ver la realidad aun viviente de lo que ha sido, “DEL FRAUDE DE LA EDUCACIÓN A LA EDUCACIÓN QUE QUEREMOS. (2000).

La claridad del Profesor Marrero en sus apreciaciones cuando dice “si no hay cambios estructurales, transformadores no habrá revolución” cuando afirma que, “el Diseño Curricular del Programa Nacional de Formación de Educadores, es un nuevo paradigma, que rompe con los paradigmas tradicionales”, donde la Educación Superior solo la conciben en un edificio grande y con una serie de asignaturas totalmente predeterminadas.

Debo confesar que escribir sobre el Profesor Marrero es difícil, pues el es un baluarte indefinible, lleno de Sabiduría a quien yo como muchos venezolanos que personalmente le conocen y quienes solo por referencias le conocemos, Usted ocupa el primer lugar, su edad mas que de oro, muchos deseamos tenerla con esa lucidez que no es un simple ensayo, sino que vive y vibra cuando leemos sus obras y mas aun cuando lo oímos hablar, su palabra es viva, es enseñanza, de hecho que es todo un modelo de MAESTRO.

Estos insignes profesores, LEAL Y MARRERO deberían seguir siendo ellos los conductores, actores y autores, haciendo democracia participativa y protagónica, dentro del PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES, EN LA MISIÓN SUCRE. Con mas propiedad que ellos, no creo, ellos son Decanos en su profesión docente.

Agradezco a todos ustedes por leer esta opinión y a quienes vieron el Programa PREÑADOS DE BUENAS INTENCIONES, al Gobierno Bolivariano, que el mensaje del conductor y sus invitados es un llamado a la reflexión, a reconocer el talento de los venezolanos, a no repetir la historia, a darle apoyo al Proyecto Nacional de Formación de Educadores de la Misión Sucre en su versión originaria, la que hizo presencia en todo el país en 308 municipios con más de 25.000 estudiantes en la primera cohorte.

Por último, reconozca Ministerio de Educación Superior y Presidente de la Misión Sucre que falto apoyo institucional, que lo planteado en el diseño por el Profesor Leal, como lo era el acceso a la información, "MENU DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE" es decir una página Web para el programa. entre otros recursos, no le dieron apoyo y dejaron solo al profesor Leal, a pesar de ello el profesor dedicó todo su tiempo disponible a ir de ambiente en ambiente transmitiendo saber a sus estudiantes, ello señores, es necesario decirle "honor a quien honor merece".

LIGIA LEAL.
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